1、但由于他是一位新老师，缺乏一定的组织经验，在游戏组织的过程中，老师没有考虑到托班孩子的年龄特点，此时的孩子对游戏的自主能力较弱，依赖于成人所引发的假想情景，因此孩子的兴趣不高，游戏中孩子投入不高三反思游戏是幼儿的天。2、幼儿园角色游戏案例篇1案例一在一次角色游戏中，我正在“理发店”旁忙着收拾东西“小姐，...