到了中班，幼儿的感知认识能力都比小班提高了一步这时的墙饰可以逐步增加一些启发性比较强的内容幼儿园的墙面装饰，不仅仅是为了美化，还在于它必须服从教育的需要，是完成教育目标的一种形式和手段，它能诱发引导甚至直接决定幼儿进行活动的结果，将教育的主题内容转化为形象具体色彩鲜艳生动有趣赏心悦目。小班主题墙的创设可以理解为一...