1、在活动中我运用了操作法观察法情境法，让幼儿看一看想一想动一动说一说做一做中完成教学目标篇二幼儿园教师说课稿模板一说设计意图为了使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，使幼儿能在快乐；幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的进...