1、1幼儿区域活动观察记录 观察地点益智区 实地记录陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩，很少和同伴一起交往今天，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了自己喜欢的区域只见，陈灏霖小朋友一个人站在。
2、大班数学区观察记录 篇1 数学区中张鑫宇和刁黄健在玩牌，我在每个篮子中放了110十张牌，也就是每人10张牌，要求两个孩子各拿出一张牌，看数字说出它们俩相加的结果，谁说得快对方手中的牌就归谁所有，到结束时。
3、大班区域活动观察记录一观察地点秘密区 实地记录个秘密”社会领域的活动教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里一下子，成成小朋。
4、幼儿园大班区域观察记录一 幼儿园大班观察记录爱护小草 观察目的培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑。
5、大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容玩玩具 观察对象杨雄凯 观察时间20xx年9月 观察方式 随机观察 观察过程 “请小朋友把玩具收好”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的。
6、篇一观察实录早上袁树钧小朋友发现自然角有几种植物的叶子变黄，而其他的都还是绿色的他把这个发现告诉自己的好朋友，不一会小小的自然角里已经挤满了小朋友，我也好奇地听听他们的讨论教育过程quot现在是秋天了。
7、大班阅读区域观察记录范本一 泓尧小朋友是我们班口语表达能力发展一般，有一定的词汇量，基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的这个小朋友不太喜欢看书，从不翻阅图书。
8、考 网为您精心整理了幼儿园益智区观察记录三篇，欢迎大家的关注和参考 篇一 观察地点益智区 观察时间随机观察 观察对象刘x 观察过程最近在益智区投放了筷子，结合益智区的数学盒进行按数夹物的活动我和他们一起玩。
9、大班区域观察记录一观察区域#8194美工区#8194过程描述xxx是一个好动的孩子，小手指灵活性较差不喜欢剪纸，每次的剪纸作品都是几个不规则图形，且以圆形或多边形为主在区域活动中，他从来没有选择过到剪纸角。
10、观察，是有目的有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式接下来由我为大家整理出幼儿区角观察记录，仅供参考，希望能够帮助到大家！ 幼儿区角观察记录 篇1 观察对象李昱辰 记录人赵苗苗 观察过程 区域活动的时间到了，李昱辰小朋友慢。
11、幼儿园大班区域观察玩拼图的幼儿 观察对象玩拼图的幼儿 观察时间20221114 观察目的了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动观察记录幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片。
12、活动反思通过这次区域观察，孩子们兴趣很高，但是只有单纯的玩沙子，要是有水，可能孩子们的乐趣会大大提升，有些干净的小女生都不愿意把自己的鞋子弄脏，可是区域里的雨靴也是脏的，孩子们都不乐意穿，建议清洗一下雨靴。
13、旧称蒙养园幼稚园根据幼儿园工作规程规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构以下是我为大家整理的区域游戏活动幼儿园观察记录表相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家区域游戏活动幼儿园观察记录表。
14、大班阅读区域观察记录跟分析措施的编写方式就是根据孩子实际画画的情况去进行记录，比如举个例子就是幼儿在初次进行画画的时候能够很耐心地学习画画的内容，然后大部分幼儿都能够完成的比较好，而且完成度都比较高然后某某小朋友。
15、大班区域活动观察记录与分析措施范文如下今天来建构区游戏的是可可和晨旭，他们设计的是一室两层的立交桥，也表现出了遮挡关系，但是路线被遮挡后就不能顺畅连通了原因是遮挡前的线路与遮挡后的线路发生了错位，使得这座。
16、幼儿园区域活动观察记录一观察对象 丁誉涵 年龄 4 性别 男 所在区角 绘画区 时间 219下午14时25分 观察状况记录 绘画的资料是我的老师，而丁誉涵画的我的老师也是很个性的，有6个圈和4条线组成的，颜色也很。
17、#亲子教育# 导语幼儿园的宝贝个性迥异，因此要想进行针对的教育，就要进行实时观察宝贝的一举一动，那么，幼儿大班区域观察记录该如何撰写呢？ 无 为您精心整理了幼儿园大班观察记录范本精选三篇，欢迎大家的关注和参考 篇一。
18、大班建构区观察记录与分析措施如下观察地点皋东园中班观察幼儿夏俊嘉，浩浩观察目的1提高幼儿的探究能力2引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量，协商解决3培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作。