分析措施 1撕搓粘对于小班的孩子来说，是由一定难度，但是孩子们却非常喜欢，也乐意去实践和尝试大多数幼儿的注意力都很集中，愿意学习 2由于小班幼儿的小手肌肉控制力不稳，在实际操作过程中，很多孩子在撕皱纹纸的过程中就遇到。
观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径 可是，如何观察？如何分析和记录？幼儿园观察记录都包括哪些方面的观察？每一种观察记录需要从。
1调整后的1号任务卡比较简单，只要认清方位，就非常方便，特别是后面有答案，宸宸边找边翻，对她来说没有任何难度2小伟在整个活动中自己的想象很少，不明显，一直比较一边动脑筋的宸宸3对提供的动物园所有动物。
幼儿园大班个案观察分析记录 篇1 观察老师李老师 观察班级大二班白云班 观察对象张紫涵 性别女 观察时间20XX年4月22日 观察地点活动室 观察背景 紫涵小朋友各方面非常优秀聪明活泼懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动。
幼儿园个案观察记录与分析措施 观察幼儿张璐 观察时间20 观察目的帮忙幼儿多开口说话 观察过程张璐是九月底来我们班的，性格很内向，在班上很少和教师小朋友说话观察一有一天，吃完饭，我让吃完饭的小。