你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭你拍十，我拍十，宝宝身体美又直。
你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友你拍十，我拍十，保护动物事大事。
你说的一个相当于地方儿歌，但是每个地方的歌词都不一样，也没有名字歌词一般都是念起来押韵或者顺口我们这边是你拍子我拍一咱俩一起坐飞机，后面的我也不记得了十几二十年了。
1你拍一，我拍一，我们一起做游戏你拍二，我拍二，爸妈和我在一块儿你拍三，我拍三，我们都爱大自然你拍四，我拍四，丛林小蛇咝咝咝你拍五，我拍五，保护环境靠你我你拍六，我拍六，节约水源不浪费。
一到十拍手歌的儿童顺口溜是拍手歌1你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干你拍四，我拍四，四个小孩写大字你拍五，我拍五，五个小孩。
你拍六我拍六，六个小孩吃石榴你拍七我拍七，七个小孩抱公鸡你拍八我拍八，八个小孩吹喇叭你拍九我拍九，九个小孩拍皮球你拍十我拍十，十个小孩游水池顺口溜的释义这种语言现象通常被普通人称为“押韵”。
你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭你拍九，我拍九，九个小孩交朋友你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
你拍四我拍四，诗书礼仪学写字 你拍五我拍五，尊敬师长孝父母 你拍六我拍六，祖国强大意志够 你拍七我拍七，尊老爱幼好风习 你拍八我拍八，学习雷锋遍地花 你拍九我拍九，航天科技绕月走 你拍十我拍十，中国梦。
拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干你拍四，我拍四，四个小孩写大字你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓你拍六，我拍六，六个。
你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭你拍九，我拍九，九个小孩交朋友你拍十，我拍十，十个小孩站得直。
还在大人世界里普遍传唱，成为他们怀念童年记忆和表达乐观生活的歌曲拍手歌特点描述得清晰明显，孩子们很快就填出了他们熟悉的动物名称接着，我让他们把这几句话也编成拍手歌，当然要注意押韵。
二年级仿写动物拍手歌押韵歌词动物拍手歌二年级仿写 你拍一，我拍一，动物世界很神奇你拍二，我拍二，蝴蝶花间捉迷藏你拍三，我拍三，鸭子河岸排成队仿写动物的句子苇塘鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击。
你拍一我拍一拍手歌的韵脚节奏与旋律特点 1拍手歌韵脚特点 这些拍手歌通常采用简单重复的韵律，以增强歌曲的记忆性和朗朗上口的特性这种重复的韵律使得歌曲更容易被大众传唱和记忆2拍手歌节奏特点 这些拍手歌通常。
10你拍十，我拍十，天天坚持不偷懒二年级语文的拍手歌的特点1押韵和节奏感拍手歌的歌词以押韵的方式排列，每句歌词的末尾都是相同的音韵，这使得歌曲具有很强的节奏感和韵律感2简练易懂拍手歌的歌词通常。
拍手歌你拍一，我拍一，爱护环境心中记，你拍二，我拍二，我们都是好伙伴，你拍三，我拍三，不要随地扔纸团，你拍四，我拍四，大声喧哗要注意，你拍五，我拍五，花草树木要爱护，你拍六，我拍六，污水不入。
你拍一，我拍一，动物世界很神奇你拍二，我拍二，蝴蝶花间捉迷藏你拍三，我拍三，鸭子河岸排成队仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同内容与。