1、教学方法是指在教学活动中，教师指导学生学习可以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称三 教学方法的意义1教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带2教学方法是完成教学任务的必要条件3教学方法。
2、教学方法论由教学方法指导思想基本方法具体方法教学方式四个层面组成教学方法包括教师教的方法教授法和学生学的方法学习方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一1渗透到整个写作过程教师的作文教学不再是。
3、教学方法论由教学方法指导思想基本方法具体方法教学方式四个层面组成教学方法包括教师教的方法教授法和学生学的方法学习方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性。
4、1教学方法讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法，参观教学法，现场教学法，自主学习法，任务驱动法，课堂教学等2教学手段经历了口头语言文字和书籍印刷教材电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用。
5、教学方法受特定教学内容的制约 教学方法应受具体教学组织形式的影响和制约讲授法是教师用简洁生动的口头语言向学生传达知识，发展学生智力的方法 它通过叙述描述解释推理传递信息传递知识阐明概念论证规律和公式。
6、策略是比较宏观的，而方法是较为微观的比如选择一门课的教学内容和组织安排知识内容体系，这就属于宏观的教学策略根据这一教学策略我们可以选择较为细致不同的教学方法比如怎样讲解某个概念，怎样介绍某篇课文的作计等。
7、教学方法有哪五大类如下1讲授法 讲授法是教师通过简明生动的口头语言向学生传授知识发展学生智力的方法它是通过叙述描绘解释推论来传递信息传授知识阐明概念论证定律和公式，引导学生分析和认识问题2。
8、关于教学方法名词解释如下教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动通过这种活动，教师有目的有计划有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人教。
9、3 教学方法的内涵重点教学方法，是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称教学方法的内在本质特点教学方法体现了特定的教育和教学的价值观念，它指向实现特定的教学目标。
10、1讲解法 讲解法是由教师对教学内容进行有系统地讲述的一种教学方法其特点是以教师为主导，利用口头语言作为传递知识的基本工具，学生是知识信息的接受者 讲解法的基本要求 1科学性讲解的内容要准确无误，即讲概念要清楚，把握。
11、在理解三者之间关系的基础之上，能够抓住各自概念中的关键词，在做题的时候理解和关键词识记两者结合运用，就能确保准确无误的找到正确选项教学方式和教学方法的联系 从理论向实践转化的阶段或顺序看，是从教学理论到教学模式。
12、1由于时代的不同社会背景文化氛围的不同研究者研究问题的角度和侧面的差异，使得中外不同时期的教学理论研究者对“教学方法”概念的界说自然不尽相同2科学合理地选择和有效地运用教学方法，要求教师能够在现代。
13、教学方法和学法如下教学方法1讲授法教师通过口头语言向学生传授知识这是最基本的教学方法，适用于概念规律结论等需要记忆的内容2讨论法教师组织学生开展讨论，引导学生相互交流相互启发，从而提高他们的。
14、1讲授法是教师通过简明生动的口头语言向学生传授知识发展学生智力的方法它是通过叙述描绘解释推论来传递信息传授知识阐明概念论证定律和公式，引导学生分析和认识问题2讨论法是在教师的指导下。
15、教法与学法有讲授法讨论法案例法实验法示范法交流法合作式学习法等一教法与学法的种类 教法是指教育教学活动中的一套教学方法和手段学法是指学习者为取得知识和技能，自觉自愿地运用的学习方法和途径教。
16、一教法有1讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法讲授法包括讲述法讲解法讲读法和讲演法教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法这是当前我国最经常使用的一种教学方法2谈论。
17、1讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法讲授法包括讲述法讲解法讲读法和讲演法教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法这是当前我国最经常使用的一种教学方法2谈论法谈论法亦叫问答。