师幼相互问候，韵律教案春天，幼儿随音乐一起有节拍的鼓掌舞蹈 二感知领略教案 1老师与幼儿一起接头看到的春天的风景 “适才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在那边？” 2说春天 引导语“你找到了春天吗；师幼互相问候，韵律活动春天，幼儿随音乐一起有节奏得拍手舞蹈 二感知理解活动 1教师与幼儿一起讨论看到得春天得景物 “刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？” 2说春天 引导语“你找到了春天吗？它；幼儿园小班音乐春天教案1 一活动内容春天 二活动要求 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律 三活动准备 1 春天的背景挂图一张磁带 2 太阳小花柳树蝴蝶小白；二理解歌词，学唱歌曲 老师这里有一首好听的歌曲春天，唱的就是有关春天的美丽景物，我们一起欣赏一下吧！ 你们听到歌词里都唱了什么？根据幼儿的回答，教师在黑板上出示图谱 3教师边指图谱，帮助幼儿理解歌词，边和幼儿一起清。
1春天到 春天到，春天到，花儿朵朵开口笑草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈2春天到 树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊3找春天 小鱼儿，蹦蹦跳；春天就在我心中 暖风吹，冰雪融，小河流水响叮咚小河小河多美丽，像面镜子亮晶晶照出蓝天和白云，照出人们笑盈盈照出绿树和风筝照出花开千万朵，小河边走边歌唱春天就在我心中春天的演唱会 暖风吹，春天回；关于春天的儿童歌曲有1春天在哪里春天在哪里又名嘀哩嘀哩是一首中国儿歌，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情2春天的秘密；春天歌词 春天天气真好，花儿都开了杨柳树枝对着我们弯弯腰蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫小白兔儿一跳一跳又一跳希望喵喵能够帮助到您哦；2请幼儿分组进行表演3引导幼儿分角色表演，带着动作进行表演歌唱活动延伸 区域活动 将音乐投放至表演区，幼儿可继续表演歌曲，可引导幼儿创编不同的动作小班艺术教案春天3 活动内容 歌曲春天活动目标1。
1教师演唱歌曲，请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿你听到了什么？ 2根据幼儿的回答，教师出示相应的图谱上的图片，并用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容 三师幼共同学习歌曲春天 1教师再次演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词；儿童歌曲春天歌词如下春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫小白兔儿一跳一跳，又一跳春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫小。
8听幼儿歌曲春天 9分组歌唱及集团歌唱要求声音响亮，动作优美 四活动结束 带幼儿到户外找更美丽的春天 五活动延伸 在日常生活中播放歌曲春天并利用我们当地资源多带孩子到户外走走，看看欣赏大自然的美；1能够注意倾听歌曲2感知乐曲的优美旋律准备材料歌曲春天钢琴磁带 重点难点听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律活动地点活动室 活动形式集体活动 活动过程1激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲；春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了“春天到了”；幼儿园春天的教案 篇1 小班音乐活动春天 执教教师瞿仙英 设计意图 适逢春天大自然一片生机勃勃，万物复苏的景象，是个充满希望的季节春天这首歌曲，节奏欢快，意境优美，从儿童的角度诠释了春天的美此时设计这次活动应景应时；下面是我为大家整理的幼儿园春天的教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家 幼儿园春天的教案 篇1 活动设计春天 大庆市幼教中心第十一幼儿园 教师陈陆 大班音乐综合活动春天 活动名称春天 单位大庆市幼教中心第十一幼儿园。
