幼儿园数学怎么教加减

利用游戏 游戏是孩子的兴趣所在，因此可以利用游戏来教孩子加减法比如，可以玩“数字接龙”游戏 “数字丢手绢”游戏等 注重循序渐进 在教孩子加减法时，要注重循序渐进，不要急于求成可以根据孩子的学习情况，调整教学方法和进度。

1操作法操作法是指幼儿按一定的要求和规则操作摆弄提供的材料，并在与材料相互作用中获得数学知识和技能的一种方法操作法是幼儿学习数学的基本方法2游戏法 游戏法是指通过游戏的形式帮助幼儿学习数学知识发展思。

幼儿园教学教育的教学方法有操作法游戏法比较法启发探究法一操作法1定义是幼儿通过亲自动手操作材料摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验学习简单数学知识的教育方法2特点幼儿必须建构自己对物。

1有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用2和孩子。

幼儿园数学教育活动的内容主要包括以下方面#xF522数的概念和运算10以内的数运算，数数，书面数符号，数的组合和分解，10以内数的加减运算#xF4DA集合和模式集合，模式#xF4CA分类和统计分类，统计#xF53A几何形体平面图形圆形正方形三角形长方。

一，认识算盘算盘歌 一把算盘一个框框里住着珠和档框分上下和左右定位点在上边框拨珠先找右边框小算珠都穿档上五颗绿来四颗白小算盘上面的个，十，百，千，万就代表了个位，十位，百位，千位和万。

幼儿园数学教学的有效性，关键在于教师对教学内容的深入研读本文将从幼儿的年龄和认知特点数学探究活动教学评价等方面，探讨如何提升幼儿园数学教学活动的有效性#xF476了解幼儿的年龄和认知特点幼儿园数学教学的前提是了解幼儿的年龄和认知。

引导幼儿在有意或无意间通过感觉来感受环境中的种种数学信息二结合生活经历渗透数学知识 教师应该提供生活化的材料例如日历图书衣服电话机遥控器等幼儿所熟悉的物品可以用来认识数字在玩玩具时，区分玩具的大小。

能熟练地从“1”开始往下数，也能孰能的从中间某个数开始倒着数或正着数，一般从1开始数数幼儿园小朋友都会了，但是如果从中间某个数开始数的话可能就不知道了，或者说孩子不知道从91019202930这种整数上跳数#xF522知。

幼儿园数学教育同样如此，应保护孩子的好奇心和学习兴趣，支持他们通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验本文将探讨幼儿园数学教育的特点和方法，帮助家长更好地激发孩子的数学潜能#xF3B2游戏化教学幼儿园巧妙地将数学知识融入游戏，让数学。

1通过操作，让幼儿喜欢数学2愿意上课大胆举手回答问题3能按照物体的长短差异排出3quot5个物体的序列活动准备1长短不同的裤子图片2小吸管小木棍硬卡纸条等若干套35个为一套，排序底板若干。

精选幼儿园中班数学教案汇总7篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班数学教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮。

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因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步2幼儿数学教学方法 教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育。

1中班的幼儿学习数学，应该掌握十以内的数字和加减法，了解基本的数学图形，比如圆形方形三角形等等，通过歌谣和游戏的方式让幼儿们掌握基本的数学知识2幼儿园学习数学主要目的还是在于培养孩子们学习兴趣，对于学习进度。