幼儿的观察记录与反思 篇1 今天上午我组织小朋友开展玩色游戏“小不点”豪豪朝我准备好的教具不断地打量，还不停地问我“老师，这是什么？”他乘我不注意偷偷地掀开盖好的布，看到了我准备好的纸球，高兴地说“哦，是纸团！”活。
观察分析 1该小朋友平时就比较好动，这是入冬以后第一次去户外活动，对久违的户外充满新鲜感，比较兴奋2他的爷爷今天在幼儿园围栏后看他，可能被他发现了，所以显得比较兴奋，他很想表现给爷爷看，但是没有控制住自己。
观察背景欣悦是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的，但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么，缺乏一定自主能力观察目的是否熟悉幼儿园生活的每个步骤，并能。
为各位整理了幼儿园行为个案观察记录三篇，供各位参考篇一金xx调进我所带的中一班，我的心悬了起来听别人介绍，海斌好动，个性强，是个比较难带的孩子从海斌迈进中一班这个集体，我开始了对他全方位的。
幼儿园优秀观察记录与分析一不能随便小便在身上 观察对象AA 性别男 观察时间x月二十五日 观察目的让幼儿明白不能随便小便在身上 观察状况我班AA小朋友是班上年龄最小的一位，他的性格也较内向，平时也不。
幼儿园中班观察记录一幼儿姓名莹莹 性别女 幼儿基本状况不爱说话，不爱喝水观察日期20xx年9月7号 观察环境教室 观察目的及由来莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝之后更是。
1幼儿园小班观察记录范例 篇一 观察事件 吃午饭时，小朋友表现得有些不安急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友进餐要安静小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声我只好拿扣分来压他们孩子十分。
1幼儿园的观察记录怎么写 篇一 观察对象xxx 观察时间xxx 行为表现性格孤僻，不善于和同伴交往，喜欢陶醉在一个人的世界里，接受能力较差，但专注程度还不够，吃饭时，吃得慢，不爱吃菜教育过程又到了吃午饭的。
幼儿区角观察记录 篇1 观察对象李昱辰 记录人赵苗苗 观察过程 区域活动的时间到了，李昱辰小朋友慢慢走到益智区，看看柜子里的各种材料，又走到正玩得开心的小朋友跟前看看，被小朋友推开后又走到图书角，对着琳琅满目的书籍左看看，右。
游戏材料是游戏中不可缺少的因素，大班幼儿需要的游戏材料要符合大班幼儿的年龄特点，让他们能够在成功和作之后还想做得更好，比如可以分角色，在同一节奏下用不同的动作表现 2幼儿园大班幼儿观察记录 篇二 观察记录 益韬在美工区。
观察反思尽管这是一件小事，但却引发了我对孩子模仿学习的的思考孩子的模仿学习，有些是有意的，也有些是无意的，幼儿阶段无意模仿的情况更多一些比如，在学校或者在家的时候，孩子会无意间学大人或者老师说话的腔调。
”看到欣欣离去的背影，我在想，欣欣，上幼儿园多好！观察反思当孩子忽然间不喜欢上幼儿园时，老师要想出好办法帮忙她们重新建立对幼儿园的喜爱之情家访就是一个与孩子家长沟通的一剂良方自从这次家访后，欣欣再一次。
幼儿园小班区角观察记录与分析二 1观察目标 1帮助幼儿了解人际关系 2通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性 2年龄段 小班 3观察分析 角色分配之后，大家各就各位，来到了自己的区角进行游戏小。
#亲子教育# 导语幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育其教育课程没有明显的区分，大概由语言科学艺术健康和社会等五个领域以及各种活动构成各个领域相互融合，决定教学内容那么，大班观察记录怎么写。
中班幼儿园观察记录模板三篇 1幼儿姓名周芯蕊 性别女 幼儿基本状况喜欢打小朋友 观察日期11月3日 观察地点教室 观察目的及由来本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动。