孩子应该在三四岁左右开始学习认字这个年龄段的孩子已经基本掌握了语言表达和沟通的能力，可以逐步启蒙认字正确认字的方法主要有以下几点要从简单的字母和词汇开始可以从家庭环境中的日常生活用品固定物体食品名称等。
毕竟，学龄前孩子是形象记忆，而动画片正好可以形象化教学，让孩子了解字形变化，理解汉字的意义，激发他们识字的兴趣1汉字侠每集13分钟，一共52集，我和大宝都喜欢一起看在汉字星球里，主人公金木水火。
学前儿童识字主要是对字形的再认学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童从世界范围看，各国对儿童入学年龄的规定各有不同，一般为6岁或5岁，因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽相同幼儿前识字能力主要是对字形的再认。
但对其是否要进行识字教育，是教育工作中尚存争议的问题主张对学前儿童进行识字教育的主要理由是1学前期是形象发展的敏感期，这时期学习认字比后来省力2学前儿童学会识字和初步阅读，就是开辟了自己获取信息的新。
基础之基础，是识字孩子早识字多识字，在上学前的语言敏感期就开始阅读训练，特别是自主阅读训练，就在学习的赛道上，比同龄的孩子抢前了一个身位孩子在学龄前阶段早识字多识字有哪些好处学习认字的过程，实际是。
学龄前时期，孩子有了一定的空间知觉和一定的图形知觉他们的记忆能力和思维能力也有了一定的发展他们已具备了“识汉字”的可能性教孩子识字，要注意以下几点在游戏中学识字 游戏是孩子的最好伴侣，游戏带有玩的因素。
学龄前孩子是需要识字而不需要识字教育的识字是根据孩子的认知发育情况，在孩子的成长过程中，让他们逐渐对文字产生兴趣而且主动的去学习的过程而参加一些所谓“幼小衔接班”来机械性的记忆文字是该受到反对的学龄前的。