陶行知教育文集汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，文章深入浅出通俗易懂，从教学合一学生自治平民教育学校观创造的儿童教育民主教育等各个方面集中体现了陶行知先生的生活即教育及知行合一的独特教育思想 通过。
陶行知的故事读后感“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛作为一名伟大的人民教育家教育思想家，陶行知先生以睿智的目光博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育教师爱学生，就有。
陶行知教育名篇读后感 枫亭中心小学 薛素苹 读罢陶行知教育名篇，掩卷深思，顿觉获益匪浅，薛素苹陶行知教育名篇读后感“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可边柯这句话道出了陶行知教育的真谛作为。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不正是对爱的诠释吗教育如果没有爱，实在不能算是教育教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师爱是学生基本的心理需要，是儿童生命成长和发展。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是我整理的陶行知教育名篇读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 陶行知教育名篇读后感1 陶行知是一位为世人敬仰怀念的人民教育家他以毕生的精力，批判旧教育，探索新。
陶行知教育学读后感范文1 读罢陶行知教育学，掩卷沉思，顿觉获益匪浅 “没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛作为一名伟大的人民教育家教育思想家，陶行知先生以睿智的目光博大的胸怀。
“生活即教育”。
因为陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活社会即学校，是生活教育理论的场所论认定社会本身就是一所大学校，主张教育要依靠社会的力量，应济社会的需要教学做合一，是生活教育理论的方法论认定在生活。