1评价幼儿活动情况 2组织幼儿收拾整理用具 大班数学10以内加减法说课稿 篇4 活动目标 1复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算 2发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序 3让幼儿学习简单的数学题目 4有；4让幼儿学习简单的数学题目 重点难点 熟练10以内的加减法熟悉生活中一些重要的电话号码 活动准备 1 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗黄旗蓝旗绿旗，记分牌 2开展主题活动。
幼儿园大班数学教案10以内的加减法 篇1 活动目标 1复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算 2发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序 3让幼儿学习简单的数学题目 4有兴趣参加数学活动 活动准备 算式题；活动目标 1让幼儿比较10以内数的多少2培养幼儿比较分析的能力师请大家观察一下两头牛的背上各有几只青蛙他们合起来是多少只青蛙1同桌说一说，在回答2请幼儿说一说幼1左边的牛背上有6。
幼儿园大班数学10以内加减法有1心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到几封5+1=6 2心形信件今天一共收到9封，送走3封，还剩几封93=6 3菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收；幼儿园大班数学10以内加减法教案 篇1 活动目标1进一步理解10以内数字的加减法的运算2能准确地进行运算并能正确写出算式3体验动脑筋思考解题的乐趣活动准备课件准备城堡场景插图，车的图片，蝴蝶关相关图片。
10以内加减法大班教案1 设计意图 数学是抽象性逻辑性很强的一门学科，在组织教学时孩子们兴趣不是很高，主动学习的欲望不强幼儿园教育指导纲要中明确指出quot游戏是幼儿的基本活动quot作为幼儿教师应为幼儿创设一个主动探究；06 奖励策略 给孩子出题计时，孩子来完成就给与孩子奖励，这样可以让孩子感受到自己的点滴进步。
幼儿园大班数学10以内加减法图片
1、大班数学公开课教案10以内的加减法1 活动目标1复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算2发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序活动准备算式题挂于幼儿胸口彩旗旗上有数字布置场景停车。
2、10以内的加减法是大班的主要教学内容，但由于此年龄段的幼儿还属于前运算阶段，抽象思维处于萌芽时期，认识事物以直观形象为主在数概念活动中，我们应从幼儿的生活经验出发，鼓励幼儿运用常见的物品，通过动手操作反复练习学。
3、1数手指加减法加法例如15+2= 我们告诉孩子把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示让孩子把手指伸出来，中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是1617，那么就15+2=。
4、号3分成法 一共有几只小鸟？ 一共有几个小朋友？ 大班数学活动10以内加法教案 篇4 目标 1复习10以内的加减，能准确迅速地进行运算 2让幼儿在游戏中体验数学活动带来的乐趣，培养幼儿良好的游戏秩序 准备。
5、培养幼儿的思维能力，激发幼儿探索数学奥秘活动目的1通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系2在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。
幼儿园大班数学10以内加减法题目
掰指头先伸出n个手指，减多少就收回来多少，剩下的就是结果没有负数的吧有括号和没括号对减法有影响么 101=9和109=1 102=8和108=2 把这些对应起来，好让学生们容易记住 都学生们穷举法。
十以内减法怎么教孩子容易懂答案如下学龄前孩子还没有完全建立起数的概念，因此，像幼儿园大班的孩子初期开始学习数学的加减法学习是有一点小困难的，最开始的时候孩子不会，都是掰手指头拿实物来加或者减的这是很正常。
从幼儿数学教学的顺序来看，老师和父母们普遍采取的方法是，先教孩子学数数，会数到100了之后，再教5以内的加减法，然后是10以内的20以内的，最后是100以内的这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学从幼儿。
活动目标 1复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算 2培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力 活动准备 110以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张 2抢答器鼓腰鼓锣三个。