丁文优老师亲子系列微课
作为家长，如何培养出独立自主的孩子？
几乎所有的父母都深爱自己的孩子，然而并不是每个家长都能意识到：这种爱的终极目标，是让孩子成为一个能够脱离家庭的独立自主的人，而不是永远躲在父母翅膀下做一个依附者。
爱孩子，是为了有一天能够放心的放手。
英国心理学家希尔威亚·克莱尔曾说过：
这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。所以父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。
家长无法代替孩子去成长，也无法省略孩子自立的过程，免除孩子自立的痛苦。
著名教育家陈鹤琴说：
养花，养草，养鸟，养鱼，都要先懂得专门的方法，才可以养得好，难道养孩子，不懂得方法,可以养得好吗?
培养孩子的自主能力，首先需要在实践生活中培养自主意识，这就需要家庭 、学校和社会的共同努力来培养。
想要孩子独立？不难——
微课详情
第一讲： 什么是独立自主？独立与溺爱的界限在哪里？
经常听到朋友或家长说：
我的孩子都6岁了，还跟我们一起睡，是不是太不独立了？
我家孩子胆子太小，自己都不敢独立去买东西；
我家孩子太粘我，你说ta以后可咋办？这么不独立；
或者听到这样的言论：
你看这孩子都是你惯的，男孩子动不动就哭，你还对他和颜悦色的，也不好好管教管教，到了社会上谁会这么对ta这么有耐心，你这样会害了ta，将来ta无法适应社会。
那么，到底什么是独立？孔子说：三十而立。到底是指”立“什么？当我们接纳孩子的哭闹或一些情绪时是不是代表着我们太溺爱ta了，这样会不会害了ta呢？
第二讲： 扒一扒你那些错误的“独立”观
“独立”就是自己的事情自己做；
“独立”就是遇到困难时，眉头都不皱一下，可以一个人搞定；
“独立“就是可以与其他小朋友和谐相处；
……
“独立”就是这些吗？
如果这样那是不是代表着“留守儿童”是非常独立的呢？
这些错误的观点就像杂草一样充斥在我们心中，引发我们的焦虑和不安，所以要拔除它们，同时种下我们想要的种子，建造一个美丽的花园。
第三讲： 孩子在不同发展阶段，其独立性的特点
孩子出生的头一年，ta在行为上当然是无法独立的，毫无生活自理能力，此时我们要怎样做才能为ta将来的独立奠定基础呢？
当孩子两、三岁时，ta可以自己做一些事情了，此时ta的独立性是否体现在：力所能及的事情自己做呢？
当孩子青春期了，此时ta的独立性又体现在哪里呢？
在孩子人生发展的不同阶段，根据其身体、心理发展的不同程度和特点，我们对其独立性的判断标准和培养方向是不同的。
第四、五讲：如何在生活中培养孩子的独立性
对孩子独立性的培养不仅仅是我今天告诉ta：
自己的事情自己做；
遇到困难要想办法解决；
你要坚强、要独立；
……
Ta就可以做到的。
当然还需要父母在生活中有意识的行动帮助ta形成”独立“的品质。那到底什么时候该帮助ta，什么时候该狠下心来让ta独立完成呢？即使是帮助ta，又该以怎样的形式帮助呢？当我们在行为上帮助ta时，其实我们在更深的内在做什么呢？
第六讲:让“独立”许你的孩子一生幸福
当一个人相信自己是被祝福的，是被这个世界深爱着的，幸福便充满了ta；
当一个人是自由的，是认为自己的生活可以由自己创造时，幸福便充满了ta；
当一个人从外在来看其身处逆境，貌似全世界都抛弃了ta，但ta仍然深爱自己，仍然相信自己，幸福便充满了ta；
……
作为父母，你是不是希望你的孩子是被幸福充满的？”独立“绝对是一个通往幸福的关键品质。让我们一起来祝福我们的孩子，让”独立“许我们的孩子一生幸福。
掌握上面说的几点方法，培养一个独立自主的孩子根本就不是个事儿。
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