教具的特色 编辑 语音 1蒙氏教具不选用五彩杂陈的色泽，以朴实干净的色调为主因为它具有教育意义，所以通常用单色调，突显真正的教育目标，也就是具孤立的特性例如粉红塔的十块木头全部都是粉红色2由于教具的最重要目标，是为符合儿童的内在需要，所以在大小尺寸上，只以儿童的能力为；蒙氏插牙签的工作目标 蒙氏插牙签是一种早期教育教具，其主要目标是促进孩子的手眼协调精细动作能力和注意力等发展该工具可以引导孩子通过将牙签插入小孔中的方式来训练他们的手部精细动作能力，同时提升他们的注意力集中能力帮助孩子发展手眼协调能力 使用蒙氏插牙签这种教具可以让孩子在玩耍的过程中学习。
作为感官教具的使用，它具有之前所有的感官教具没有的鲜明的特质分类尤其是三项式，27块教具中蕴含着多项分类因素，如颜色，形状，大小等特征，而每一个特征又可以再分类，是协助孩子进行多层次分类练习极好的教具 如果以孩子认知一般规律论及，按照配对排序分类的顺序，二项式三项式的分类练习；蒙氏感官教育的GPS操作方法具体指的是序列配对分类的教学方法蒙氏感官教育教学活动并运用GPS序列配对分类的教学方法，自然循序的将抽象的符号，透过教具重复操作，让幼儿获得数和量的概念，再进入四则运算中，培养其逻辑思维的意识蒙氏感官教育从连续量的认识开始借助数棒进行，它可以让孩子直观的。
范使用铃鼓的方法，79一一这是铃鼓，我们一起看冒它的样子铃鼓的发音它发出什么声音呢？我们一起昕一昕 圈，用大拇指顶在边上，这样可以怎么样让铃鼓发出声音呢？小朋友们要用 教师向幼儿示范跟随歌曲节奏晃，稳稳地拿住，不容易掉右手4个手指握住铃鼓，的毕动铃鼓动铃鼓，请幼儿模仿教师跟着；使用方法如下上面一颗珠子代表数字五，而下面每一颗珠子代表数字一算盘每一栏都代表着固定数字，从右开始第一栏代表个位，第二栏代表十位，第三栏代表百位，以此类推蒙氏教育中重点强调的是“实体化”，通俗地讲，一种思想行为或习惯成为人的身体的一部分蒙氏教具设计也处处体现这一理念。
88种蒙氏教具使用方法视频
在传统的幼儿园数学教学中，“0”的教学常常被忽视，而在蒙氏教学中，“0”的教育格外重视在本次活动中，我们通过蒙氏教具的操作和游戏方法，让幼儿认识“0”，了解“0”的意义以及“0”的重要作用，通过这个活动，幼儿对“0”的认识一定会提升一个高度！ 中班蒙氏数学活动 “0”的游戏 活动目标 1引导幼儿了。
教具构成圆柱体插座4组第一组直径和高同时递减第二组高固定不变直径递减第三组反比例组第四组直径不变高度递减使用方法1 邀请孩子，说“今天我们来做圆柱体插座的工作”2 双手握住第一组圆柱体插座，把圆柱体插座拿到桌子上注意一次只出示一组3 坐在孩子右手一。
1首先，你需要选择一个数字作为乘数，然后将其放在乘法板的顶部例如，如果你要计算3乘以4，那么你就将3放在乘法板的顶部2然后，你需要选择另一个数字作为被乘数，并将其放在乘法板的底部在这个例子中，你将4放在乘法板的底部3接下来，你需要将乘数和被乘数相乘在这个例子中，你将3乘以4。
在蒙台梭利的感官教育中，蒙台梭利设计了许多蒙氏教具，而蒙氏教育就是利用这些教具带给幼儿感官刺激，从而进行感官教育让幼儿丰富其认识世界而感官教育能帮助幼儿达到以下几点目的1认识物性2发展感官知觉3帮助概念形成4建立逻辑思考能力之基础5培养手眼协调专心独立有秩序感的直接。
托物走，易倾斜的物品旗易摇晃的物品铃铛串珠易掉落的物品大匙端球 2寂静游戏目的听力，注意力的训练听力练习，听的记忆力训练顺序性训练差异性训练 3铺工作毯强化正确使用工作毯的方法铺卷搬绕工作毯走使用规则可在各区域入口处放工作毯4拿取教具的。
如果胶带有一定的弹性就更好了，那样在拐弯的时候就不会太费劲如果没有弹性，就只好在拐弯的时候用剪刀一点一点地剪成梯形来回在弧形出粘贴六要记得定期更换已贴好的“线”，因为“线”在使用的过程中也会被磨损的七，如果室内是按区域性摆设的蒙氏教具柜，你可以按着各种摆放的路经贴线。
127种蒙氏教具使用方法
1、蒙氏教具时钟印章使用方法将印章压在印泥上，在将印章用力压在纸上印章的目的，将印章压在印泥上，在将印章用力压在纸上这可以让体验拓印的过程及感受，帮助发展手部力量蒙氏是指蒙台梭利教育法，其创始人全名是玛利亚·蒙台梭利。
2、c用此方法练习1118各数的加法 家长可以出一些小作业单，每张作业单上要得数相同，待幼儿能力提高后再出混合得数的作业单幼儿操作正确，家长要给予奖励 蒙特梭利数学系列教具之减法板 一教具构成 画有横18格，纵12格组成的方格板，印有118的数字19是蓝色，1018是红色，在9 的地方用1条蓝。
3、操作方法 1准备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做几何立体组的工作 2取来教具放在桌子的右下角，从中拿出球体正方体圆锥体横行摆在桌子上 3指球体说“这是球体”，拿起球体放在两手心中来回滚动，感知球体的外形，也递给孩子感知一下，放回原处 4同样方法认识正方体和椭圆锥体 5进行三阶段教。
4、教具1红蓝数棒 红蓝数棒是一款蒙氏教具，由红蓝相间的十根木棒组成，每一根木棒比前一根长一个单位，配合数字卡，能让宝宝非常直观的看到数量的变化操作的时候要让孩子拿起代表1的数棒，去逐个比较，看看是不是每一根都比上一个多“1”孩子通过触摸，会对数量会产生更多感性的认知小一点的孩子。