1、区域活动观察记录表小班 篇1 班级小二班 日期第二周20XX年3月2日 主题亲亲一家人 执教陈超 活动目标 1喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的 2培养幼儿的动手能力和手指灵活度 3能遵守区域活动的规则 材料投放 娃娃家布娃娃毛绒玩具若干，娃娃家套装玩具一套，馄饨自制面条。
2、小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录 明明来到图书区很兴奋地拿起古代恐龙从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了来到图书区给。
3、姜文煦当‘奶奶’，到下一次游戏的时候我们就互换角色，看看谁当的‘妈妈’或者‘奶奶’当的好可以吗”通过调节和劝说，小萌最终当上了“妈妈”，姜文煦当上了“奶奶”刚开始“奶奶”还撅着小嘴巴，可过了一会儿，“奶奶”就开心的投入到角色中去了分析1孩子们到娃娃家，有了初步的。
4、1表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感2整理衣着回教室。
5、活动要点 过程记录 唐蕴宁创设与幼儿年龄相适应的环境 小班幼儿的思维带有很大的直觉行动性，思维大多是伴随着动作而进行的因此，具体形象生活活泼的环境易吸引幼儿的注意和兴趣为了配合娃娃家主题内容，教师们想方设法在“螺壳”般大小的环境中开辟出几个温馨的“家”装上门帘挂上镜子。
6、小班区域活动的观察和记录范文 观察对象杜佳欣 观察时间2015年5月25日5月30日 观察资料欣欣，已经一周没有来幼儿园了，即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹，就是不上幼儿园，无奈，奶奶只好又把她带回家25日那天，我在家休息，正在为参加市里的教师岗位大练兵比赛做准备接近下午。
7、小班游戏活动计划表一 一指导思想 深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新 教育 观念，转变教育行为为幼儿提供安全健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展 二班级情况分析 本班。
8、1请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当quot瞎子quot2其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置3蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续七幼儿园小班娱乐游戏打水仗游戏 目标感受玩水的乐趣。
9、3从纲要指出的尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展的角度出发，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理一一日活动细节观察记录 以下是本次本园大教研活动中的观察记录案例一一个教学活动刚结束，教师一声有小便的。
10、活动准备教具在户外活动场地布置大滑梯桌子椅子树等场景，小兔子一只学具各种小动物玩具多于幼儿人数，幼儿用书P3637彩色笔若干#xF430找找在哪里教师出示玩具小兔子今天小兔子想和我们玩“找找在哪里”的游戏，你们高兴吗？激发幼儿参与活动的兴趣幼儿闭上眼睛，教师将小兔子放在桌子上，请幼儿。
11、活动目标练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调灵敏#xF438捉蚂蚱公鸡头饰一个学习双脚着地向前跳#xF388吹泡泡当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚念到泡泡飞低了，幼儿蹲下念到泡泡破了，幼儿向后跳引导幼儿边念儿歌边玩游戏#xF349切西。
12、注意幼儿非常感兴趣，追得时候很尽兴，但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时间和活动量 导读关键字幼儿园小班游戏教案，幼儿园教案气球游戏推荐，游戏打气球推荐是关于幼儿园教案幼儿园小班教案幼儿园小班游戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放。
13、亲一亲是一首游戏化的儿歌，在活动中，幼儿对活动内容较感兴趣，在活动小脚亲地板时，孩子们情绪较激动，咚咚的亲个没完，活动秩序稍显混乱，于是我引导孩子继续观察图片，当时有些幼儿注意力马上集中过来，个别幼儿看到小朋友都认真听讲了，也自觉地专注下面的活动活动效果不错！ 幼儿园小班游戏教案 篇3 1游戏名称。
14、如何培养小班幼儿自理能力教研活动记录表 前段时间在网上看到了这样一篇文章，讲的一位中国的婆婆如何看待洋媳妇教育孩子的一些方法，看后让我感触很深文章摘要每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片吃饱后，他回自己的房间，在衣柜。
15、在本次活动中，我针对小班幼儿的年龄特点，为幼儿创设了情景表演，让幼儿在游戏表演中学唱歌曲，学会和同伴结伴游戏在表演过程中，很多小朋友都很开心，知道要根据歌词的内容有礼貌地按要求进行表演，充分体现了幼儿的自主性和主导地位 教材的选择两只小鸟是一个韵律比较欢快的音乐以幼儿感兴趣的故事情节导入。