大班的数学题可以考20以内的加法和减法，如10+8=18，202=18等等也可以出一些简单的应且题一样，如8个同学站成一队做操，从前面你是第几个呢，这种题是考小朋友的思维能力和前面的加减法是有区别的再来如12只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它是第6只，它的后面有几只鸡，用12。
大班的数学题应该是在十以内的范围内比如十以内的加减法题目，也可以十以内的分成法还有组成法另外还可以用图形来表示十以内的加减法，让小朋友写出正确的加减法横式或者是分成组成的算式可以用各种各样的方法出题，但不要超过十以内，因为太难超出这个年龄段的小朋友知识。
一一一对应练习 一一对应是将两类事物集合建立关系的数学思想，是小学数学学习的起点，也是初高中函数和方程思维的基础，尤其是高年级的应用题，都需要孩子理解题意，运用条件，找到其中一一对应的关系，才能解答让幼儿练习一一对应关系，需要难度适中有趣，能激发孩子的兴趣，在孩子的探索中逐步提。
1乐意学习10的加法问题2能在解答应用题的基础上列出横式 1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10，6+4=10，7+3=10，8+2=10，9+1=103发展幼儿逻辑思维能力4发展幼儿的观察力空间想象能力教学重点难点 能在解答应用题的基础上列出横式 1+9=10，2+8=10，3+7=。
右手加减法，只用右手只限十以内 1234 5 6 7 89。
幼儿园大班数学思维训练题1商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？2小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？3小云今年8岁，奶奶说“你长到12岁的时候，我62岁”奶奶今年多少岁？4最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一。
分解110把阿拉伯数字改为汉字，把汉字改为阿拉伯数字加法，减法我是个五年级小学生 参考资料无。
给孩子们拿实物让孩子看一看，拿十个棒棒糖 和两个棒棒糖 做比较 ，请孩子看一看十个棒棒糖和两个棒棒糖哪个多 ，再告诉孩子多的就是大的 ，十个棒棒糖比两个棒棒糖多 ，那么就是十大于二 爸爸妈妈可以把大于号和小于号比做是小怪兽 ，告诉孩子 这个小怪兽喜欢吃 大的数字 ，哪个数字大 他的大。
方框内是数字，从后面的等号可以看出来，既然是小雪一年级只能是个加减的问题，就是说三个数字相互加减得到一个结果在看图分析，图内的方框是吧小球分组的就是说3223所以得到上面两个答案。
儿园大班算式接龙题1活动目标熟练地进行10以内的加减运算间接比较算式卡片的长度重点难点 把玩具中相应的卡片放在合适的位置上 活动准备 幼儿用书我的数学第17页搭配第17页的玩具卡10以内的算式卡片如干110的数字卡片若干，加号与减号的卡片若干黑板磁铁2活动过程。
这道题目考查了我们的思维转换能力，要求我们能够灵活运用加法和减法的知识只要我们牢记等式的另一侧是4，无论题目如何变化，我们都可以轻松求解#xF914思维转换的重要性通过这道题目，我们可以发现思维转换在数学中的重要性当我们遇到看似复杂的变型题时，只要我们能够灵活运用所学知识，转换思路，就能够轻松解决#xF50D求解。
要突破幼儿单一的模式，加强在培养幼儿创新意识，自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达，整个活动达到了预期目标，孩子都参与在活动中，能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编 大班数学自编应用题教案2 活动目标 1学习用描述和模仿的方法编5以内的加法。
一目标 1复习6以内数的加减2学习解答6以内数的应用题3培养幼儿思维和解决问题的能力，激发幼儿学习数学的兴趣 二动画制作 准备算算乐卡片看图列式操作材料可乐杯玩具保龄球数字卡片贴有价钱的各种玩具水果 三过程 1复习6以内数的加减 游戏quot开火。
2这道算式是怎样表示图上意思的？”例3+5=83读算式一遍 3观察点子图1图上有几个点子，表示什么意思？2用算式记录并讲述方法同上三小组活动 1算式卡片接龙请一位幼儿说说这组要求2看图编应用题列算式 3涂色记录 4分隔点图记录 5看点图列算式 1。
+9=17，可以从凑十法入手，将数字拆分为孩子能解答的简单数字+9=10+7，即+9=9+1+7 划掉等号两边的9，即=1+7，即=8。
五按下列得数从小到大排列出来3+1= 6+3= 5+2= 3+3= 2+3= 6+4= 1+1= 8+0= 六应用题1河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子2草地上3只小鸡在做游戏，来了2只。
幼儿大班数学题5+2=3需要用等式换算的方法计算这道题需要用等式换算的方法，先将括号右侧数据算出，根据结果算出括号内的数1+2=3，由此可以的出5=1，所以结果为4。
一大班47，小班37大班分到126*47=72个小班分到126*37=54个二1 男生占57，女生占27男生比女生多5727=37637=14人学校合唱队共有14人2 甲乙的速度之和2002=100千米小时， 甲占35，乙占 25所以甲的速度100*。