1、幼儿园教育指导纲要试行明确指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展游戏伴着儿童发展，儿童在游戏中成长课间游戏是幼儿园自主性游戏之一，由于课间游戏在活动内容地点对象的选择上完全由幼儿自由控制，自。
2、为发展幼儿的自主性和课题的研究奠定了良好地基础2在充分发挥孩子自主性的前提下，制定大区域活动规则在创设了公共区域后，我们向幼儿全面开放，幼儿自主选择区域进行活动通过观察幼儿的活动情况了解幼儿的兴趣偏向，并以此为依据制定区域活动规则，尊重幼儿的自主选择如对于幼儿选择较少而对幼儿的。
3、幼儿教育中的自主游戏观察和分析 篇1 摘要 幼儿教育中，自主游戏对于幼儿的智力发育和情感表达能力的提升有着直接的促进作用通过对幼儿自主游戏的观察和分析，找出幼儿发展过程中存在的问题，并配合教师引导，给出了具体的改进意见，希望能够为我国幼儿教育事业的发展提供一些数据上的支持 关键词 幼儿教育自主游戏。
4、一开放人际，扩大幼儿自主游戏的玩伴范围 1打破班际界线，混龄游戏拓展游戏玩伴 维果斯基认为与同龄活动相比，在混龄活动中，儿童有机会与各种发展水平的伙伴结成广泛的关系，这就为儿童的发展提供了潜在的广泛的互动经验与联系事实上，“各种发展水平的伙伴”就是儿童合作活动中最有利学习的资源。
5、幼儿园教研课题题目及内容如下范例一1题目 幼儿园户外活动的创新与实践2内容 1研究户外活动对幼儿身心发展的影响，探索如何通过户外活动促进幼儿的身体健康和心理发展2分析现有的户外活动设施和资源，提出改进和创新的建议，为幼儿提供更加丰富多样的户外活动体验3探讨如何通过。
6、为积极响应全民健身事业，进一步增强幼儿体质，我园经过认真斟酌，把民间体育游戏作为发展幼儿体能的一项重要体育竞技运动在我园广泛开展和进行课题研究二 利用主题教学活动与民间体育游戏相结合的形式，激发幼儿参加民间体育游戏活动的兴趣 伟大的科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”这就是说一个人。
7、助，以促进幼儿自主探索的快乐发展，订为本课题研究的基本方向 二关键词 自主探究区域活动快乐教育促进发展 三研究的理论依据 1建构论的学习理论根据瑞士儿童心理学家皮亚杰JeanPiaget建构论的学习原理，幼儿通过游戏不断地选择探索实验主动活动，通过他人与环境互动，将经验资料统合成一个有组织建构。
8、幼儿用这些材料共同完成一桌晚餐，孩子们经过讨论商量，进行了分工，每人操作一种材料，做一种“菜”，最后共同合作完成 四教师的指导 强调自主游戏中幼儿的主体活动表现并不是对幼儿游戏的放任，因此，并不排除游戏中教师适时适度帮助与指导幼儿获得一定的知识或技能在区域活动中，教师应是环境的创设者，条件提供者。
9、在活动中，幼儿表现散漫，规则意识不强，因此此课题研究具有较强的实践意义国内外研究现状国内在查找文献资料中我们发现，近几年国内幼儿园在自由活动领域中对分区活动户外体育活动以及民间游戏的研究较多，且成果显著，但缺乏“幼儿在园自由活动”方面的专题研究国外美国著名女导演克莱尔？西蒙在1992年拍摄了最著名的。
10、但根据调查研究发现，我国大部分幼儿园对于游戏化的教学机制与策略探索还远远不够对此，在新一轮的幼儿教育改革中，如何全面贯彻幼儿“新纲要”精神，推进“幼儿园课程游戏化实践研究”是目前幼儿园课程研究与实践过程中的一个重大理论与实践课题它关系着幼儿教育教学的成效，关系着幼儿园课程的存亡。
11、作为幼儿园教师，要有目的有计划地开展课题研究，认真完成学期实施阶段的计划内容，做好相关记录 总结 等材料下面是我带来关于幼儿园教师课题研究 工作计划 的内容，希望能让大家有所收获！ 幼儿园教师课题研究工作计划一 一课题研究的目标与 措施 一绘本中阅读习惯的养成 目标 1通过多种形式的绘本。
12、幼儿园开展自主游戏的策略和方法1关注幼儿的兴趣，引导自主游戏 兴趣是最好的老师幼儿对一件事情的兴趣会经历发生发展消退的经历，所以老师一定要善于及时发现和发现兴趣点对于自主游戏来说，核心是前提，兴趣是关键但对于年幼的幼儿来说，即使性格相似，兴趣也可能不同因此，在具体的活动。
13、在他们收集的过程中，也有绝对的选择权在操作的过程中，他们有绝对的使用权，自由度很大，所以孩子们乐此不疲，对于游戏的兴趣更是不减二在开放的游戏对象中实现自主性 1幼儿间的开放性交往让幼儿成为游戏的主人 心理学研究表明幼儿期是情感体验迅速发展时期，是社会化的关键期在每次。
14、关键词幼儿自主游戏想象力动手操作能力案例描述在一天的自主游戏活动中，建构区里的孩子们围着一堆大大小小的盒子在玩游戏，有的在搭房子，有的在垒高，玩的不亦乐乎依依小朋友还没有动手，她打量着这些盒子，只见她不断地打开盒子盖，往里面放小的盒子，越往里放，难度越大了，小班孩子的。
15、以下是我帮大家整理的幼儿自主性游戏工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 幼儿自主性游戏工作计划1 一指导思想 游戏是幼儿最喜欢的3结合课题研究开展有特色的园林游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏 4重视游戏活动的评价，及时把握指导契机。
16、目前我国幼儿园对角色游戏的重视度还不够，存在着幼儿对游戏适应性不强对游戏角色认知度不够等问题本次研究主要针对幼儿园的角色游戏的设计与实施，着重分析了教师要热河把教育目标作为基础，有计划地去设计实施角色游戏让参与到角色游戏的幼儿都能根据自身的意愿来选择游戏的内容与伙伴并且使得幼儿能够主动对周边的。
17、“生活艺术化”和“儿童的生活都是游戏”等观点，皆是指在活动中发展幼儿想象与创造，使幼儿在美术教育中不断提高自主学习能力通过课题研究使教师不断更新教育观念，提高教科研水平，逐步把握现代教育原理，实现教师自身素质化一让幼儿成为学习的主人 1观察与了解幼儿在美术活动前教师要深入幼儿。