1、#亲子教育# 导语幼儿园的观察记录主要是有目的地获取儿童行为中的信息，并将这些信息给予新的意义，进而促进和提升孩子的整体素质下面 的我为您整理了幼儿园大班观察记录大集合三则，仅供参考大班观察记录1大班观察记录养成良好的午睡习惯 观察状况记录与分析片段午睡时间又到；观察记录3 观察方式个案观察 观察对象陈哲 观察周期9月10月 连续几日我班整体午睡情况都较好，可有一小朋友却有点“个性”，这种情况引起了我对他的好奇班级中的行为表现陈子安是名大班的幼儿，基本上午睡不睡的，但他会遵守幼儿园的规则，那就是每到睡觉时间他会乖乖的睡觉，就算看到他，眼睛也是闭。
2、1幼儿园大班幼儿观察记录 篇一 观察记录 游戏时间到了，孩子们很高兴地进了表演区一上舞台没有音乐就开始跳了起来，随着自己性子各跳各的，动作不统一徐xx对我说“老师，没有音乐”我给了他们一段很抒情的音乐，她们用非常缓慢的动作跳了起来，一开始，就各跳各的许语涵停了下来，着急地说“我们要跳；大班个别儿童观察记录1 一幼儿基本情况 xx女，4岁半，幼儿园中班幼儿，该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养，一直到入园前不久才由其父母领回家中，该幼儿文静内向胆小性情孤僻不合群 二观察记录 观察时间20xx9 行为表现每天来幼儿园总是哭哭啼啼，拉着妈妈的手不愿放开，到班上后总是一个人静静；幼儿园大班观察记录一观察老师董超 观察班级大一班白云班观察对象张紫涵性别女 观察时间2014年2月22日 观察地点活动室 观察背景紫涵小朋友各方面非常优秀聪明活泼懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己为此，经常受到老师的称赞和表扬，是每个老师心目中的最爱。
3、无 为您精心整理了幼儿园大班观察记录范本精选三篇，欢迎大家的关注和参考 篇一 观察老师董x 观察班级大一班白云班 观察对象晨晨性别女 观察时间20**年4月25日 观察地点美术区 观察实录 在线描活动quot美丽的蝴蝶quot中，我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称；一观察重点1观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣2 观察自主选择角色学会分工合作的情况角色 表演 游戏 选填 二重点观察 游戏主题武术馆 三参与人数4 角色武术馆老板教练学员 行为装扮行为 四幼儿游戏实录“武术馆开张啦”武术馆的老板桐桐说“我先来；大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容玩玩具 观察对象杨雄凯 观察时间20xx年9月 观察方式 随机观察 观察过程 “请小朋友把玩具收好”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收；大班课题个案观察记录表 情况实录 在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中，我准备了一些小图片和相应的数字卡片接手这个班级不久，对于班上的孩子了解还不是特别多，尤其是几个脾气非常古怪的孩子，我对他们的教育说实在的心里是没有底气的，而且会有一种莫名的失落感，觉得这个班的孩子一点也不听话。
4、幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制旧称蒙养园幼稚园根据幼儿园工作规程规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构以下是我为大家整理的区域游戏活动幼儿园观察记录表相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家区域游戏活动幼儿园观察记录表篇1 观察目的1；#亲子教育# 导语孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养两者结合才能使幼儿心智同步发展这就需要教师因材施教，进行总结，那么幼儿园大班观察记录怎么写下面 无 为大家分享了2018幼儿园大班观察记录精编范例三篇，供您品鉴范例一；幼儿园观察记录表写法如下观察对象xxx观察时间xxx行为表现性格孤僻，不善于和同伴交往，喜欢陶醉在一个人的世界里，接受能力较差，但专注程度还不够，吃饭时，吃得慢，不爱吃菜教育过程又到了吃午饭的时间了，这是个令人头大孩子，每次吃饭都东张西望，老师提醒他，他就只吃白饭，问；幼儿园的宝贝个性迥异，因此要想进行针对的教育，就要进行实时观察宝贝的一举一动，那么，幼儿园大班个案观察记录该如何撰写呢篇一观察记录时间11月19日地点操场内容散步 开学到现在已经三个月了，小家伙们对老师也熟悉啦！不过，这个小家伙对老师似乎就是自来熟老师对每个孩子都是那么地；大班保育观察记录范文 大班保育观察记录范文1 观察记录 观察对象张志恒 性别男 年龄5岁 观察时间20xx年10月10日 观察地点本班教室 观察目的培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生观察记录平日里，经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友今日放学前。
5、幼儿园大班区域观察记录一 幼儿园大班观察记录爱护小草 观察目的培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑过来“老师，他们不听我的话，我叫他们不要踩小草，可他们偏要踩，而且那里的小草；观察情况记录有趣的区域游戏开始了，今天的区域游戏提供了很多材料，都是小宇喜欢的呢！在我介绍游戏材料和游戏玩法时，他为了争取到自己喜欢的游戏区域，坐得非常端正！为了奖励他的进步，我让他来到了他中意的生活区整理小书包只见他轻轻的搬起小椅子，非常高兴地来到了那个区域先把书包内的东西一股脑儿。