设计意图 在幼儿的生活中时时能捕捉到数学的影子，幼儿对数学的感知也是建立在生活经验的基础上为此开展了小猫钓鱼活动在生活中寻找数学教育的素材，有利于幼儿构建连续完整的数学知识体系幼儿的学习是一个日积月累的过程，在贴近幼儿生活的数学教育中，幼儿已有的知识经验能帮助他们对新知识；手指歌音乐教案一 活动目标1理解歌词内容，熟悉歌曲旋律， 学 唱歌 曲2能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作3引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐活动过程一律动学做解放军好朋友头发肩膀膝盖脚二练声小鸟醒来了；漂亮的纸条舞是小班的一节艺术活动，通过对纸条舞动的观察，比较，体会纸条舞动的美感，感受生活和艺术活动中美的过程中，让幼儿在在看一看，玩一玩，学一学，跳一跳的操作尝试中，表达自己对线条的情感，因此结合主题，特意设计了本节活动，让幼儿在音乐律动游戏中，感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣 二活动目标；多多练习可以促进宝宝的触觉和听觉以及语言能力等很多方面的发育如果遇到一些发育比较慢的宝宝，可能这些宝宝手眼不是很协调，这时候如果多玩玩手指操，带着宝宝唱儿歌，然后手指不停的摆各种动作，刚开始宝宝可能不是很配合，或者做的不全，这时候就要多做几遍宝宝就能差不多全学会手指律动是做手指操；34岁的幼儿缺少接触小动物机会，但又特别喜欢小动物，所以本次活动就根据幼儿的这个天性天真活泼喜欢模仿和做游戏，设计了这节小鸡出生了让幼儿在游戏中获得快乐，运用各种动作来主动探索小鸡出生的情景，更加增强了幼儿的表演欲和自信心 本次活动以健康体育为主，渗透了语言艺术和科学，幼幼互动；1谁的小手拍的响我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧我的小嘴闭的紧 2师请你跟我这样做 拍手幼我就跟你这样做 拍手师请你跟我这样做 跺脚幼我就跟你这样做 跺脚3小手拍拍，上。
一个手指按电钮，左手手心向上，五指张开，右手食指在左手手心按四下两个手指拣豆豆，左手手心向上，五指张开，右手拇指和食指在左手指尖依次捏四下三个手指系扣扣，左右手大拇指食指中指对碰四下四个手指提兜兜，左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起四次五个手指握一起，左右手握成拳头握成拳；九个手指头，九个手指头左右手依次伸出弯曲的食指变变变，变成小海马，游游游上边动作互绕3次，左右手食指上下弯曲 十个手指头，十个手指头左右手食指张开变变变，变成小青蛙，呱呱呱左右手食指张开互绕3次，上下拍打3次 4小蚂蚁和小狐狸 小蚂蚁，真有趣，左手手心向下伸出食指无名指。
幼儿园常用小律动 1保护小手 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见摇头，爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现 2小小手 拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了 请你像我这样做 请你像我这样做，我就像你这样；3幼儿已有一定的豆类的知识经验 4幼儿已经会唱种豆歌曲 过程 一复习歌曲种豆引出 二引导感知游戏方式 1观察各个放豆豆的筐，引导将筐筐的颜色与音块联系对应起来 2告诉幼儿，筐里就有很多豆豆，他们的颜色与相应的音块宝宝的色彩是一样的，请孩子来猜猜，各个筐里分别放的是什么；1手指律动五根手指头 2指偶若干 3爱护小手的图片 三活动过程 1教师带领幼儿做手指律动五根手指头，激发幼儿的兴趣，引出今日的主题 2教师引导幼儿了解小手的组成部分以及各手指的名称 1请你伸出你的小手来，数数你有几根手指头 2五根手指是一样长的吗？哪根最短？哪根最长；手指抚过你脸庞的温存随风荡漾 丰收的喜悦带走了昨日的那一抹忧伤 最美的风景已定格在人们心上 4 描写田园田园的诗句 王维鹿柴 空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上 王维辛夷坞 木末芙蓉花，山中发红萼涧户寂无人，纷纷开自落 王维山居秋瞑 空山新雨后，天气晚来；用手抓一些细小的东西锻炼手感，再用热水每天泡手，尽量避免粗糙的手部活动，要注意保护手，总之多做手部运动，比如魔术师就是用以上方法锻炼手感的。
手指游戏1手指打鼓上敲咚咚鼓双手运动食指，下敲鼓咚咚双手运动小指上下一齐敲食指小指同时运动中间开了缝食指中指向上运动，无名指小指向下运动你敲鼓我敲锣械手上下运动食指，右手上下运动小指我敲鼓你敲锣左手动小指，右手动食指大家一齐敲食指小指一起；可供幼儿园选用的发展节奏感的律动活动形式多样，如手指游戏原地做动作在移动过程中做动作等 手指游戏较简单，并且深受幼儿喜爱，有助于发展幼儿的小亿童早期教育研究中心开发的我的身体会唱歌达尔克罗兹体态律动音乐课程，以音乐感受表现为切入点，引导 幼儿快乐参与大胆表现帮助幼儿在丰富的；尝试边念儿歌边模仿大彩笔变蛋糕变溜溜球的动作 手上的动作配上好听的儿歌，可以变成好玩的手指谣 三学习手指谣“小老鼠与大彩笔” 1教师无声表演手指谣，幼儿观察并猜想 师仔细看，猜猜小老鼠和大彩笔之间发生了什么事情？ 2通过提问，帮助幼儿逐句分析理解手指瑶的内容 师小老鼠遇见大彩笔时；手指律动活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑眼手同时协调运动通过不断的做手指律动活动，可以使幼儿的小手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明更加富有创造性，思维也会更加开阔幼儿学习手指操的好处是训练手指小肌肉的灵活性，训练手脑的协调，开发右脑功能。
