1背景 秋天是水果丰收的季节，是充满喜悦的季节，是个处处都洋溢着教育契机的季节水果的色形味符合小班幼儿的认知特点，也贴近与孩子的生活于是就在“苹果和橘子”主题背景下的区角活动中开设了苹果穿衣服2。
结合小班幼儿的年龄特点，我们将一些知识融入到游戏活动中，使幼儿在轻松愉快的游戏活动中发现问题解决问题，最终掌握这一知识内容同时在材料设计上考虑一个一物多玩，将一些知识蕴含其中通过这样的游戏活动使幼儿学会了学习，同时也能更。
实录渺渺是一名小班幼儿，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是有理由去辩解，不肯认错分析渺渺在班上属于各个方面发展都还好的孩子，在孩子群体中有一。
3帮助孩子建立正确的是非观，给予每个孩子一个公平的成长环境，让孩子清楚地明白自己没做好，没有小贴画是很正常的事情总结 通过这一案例我认为作为一名教师应该有一双会发现的眼睛，去挖掘每个孩子的优点和缺点，帮助他们。
有时间尽量多接接孩子，陪孩子做做游戏，询问孩子的需要，请孩子来做父母的小帮手，让孩子感受到自我是被重视的，也是真正有用的家庭成员，从而逐步增强孩子的自信 案例反思 篇二幼儿园小班个案分析范本 情景摘述 陈ΧΧ是一。
于是，两个孩子就这样把发生的不愉快解决了，又开始了新的游戏分析在平时的自由活动和游戏中，经常会出现以上这样的事情孩子们喜欢在教室里你追我赶打闹嬉戏，一不小心就会摔倒，甚至发生撞伤的流血事件，非常危险。