1、张以庆导演的纪录片幼儿园讲述了一所全托幼儿园里孩子的生活故事影片很客观，没有加入过多地个人情感正因为这样的客观，让人看到了孩子们的可爱童真，却也感受到了淡淡地忧郁首先，在这部片子里，看到了很多幼儿园的缩影孩子们总是在老师的要求下做这做那，孩子们本应该是不同的，但是慢慢。
2、上周观看了这部拍摄了三年，纪录一群幼儿园孩子内心世界的纪录片小人国，使我们感受很深，通过它，使我们真正认识了孩子们的真实世界，让我们也学会了如何去理解和尊重他们，孩子也拥有自己的权利和情感的秘密 记得曾经看过这样一句话3岁是孩子建立健康人格和良好品格的关键时期人在3岁的时候养成的负面思维和习。
3、“或许是我们的孩子，或许就是我们自己”幼儿园这部纪录片，讲述了幼儿园里孩子生活的故事，我看到了很多幼儿园的缩影茉莉花的背景音乐响起时，有一种淡淡的忧伤爬到我心里孩子都是不同的，孩子有个体差异，孩子也来自不同文化背景的家庭，但是来到了幼儿园却必须一模一样，仿佛工厂里生产。
4、幼儿园纪录片观后感篇一 幼儿园本来是一个充满童真与单纯的世界如果说校园是现在社会中唯一的一块净土，那么幼儿园本应该就是净土中的净土然而，在纪录片幼儿园中，我们看到在很多方面幼儿园跟成人社会是重和的，这不得不引起我们每个成人的深思 当有人问一个小朋友为什么他能长这么高时，小朋友娴熟的回。
5、幼儿园充分调动了多种艺术要素的功能来组织作品的节奏该片在节奏的组织上简直堪称完美，它用巧妙组织的节奏表达了作者心理的深层律动与诗意感受，传达出一种难以言传的伤感和幸福，给人以轻松自然韵味悠长的感觉2001年，纪录片幼儿园开始筹拍摄制组经过了34个月的前期观察试镜后。
6、1小人国观后感小人国是一部以儿童视角切入的纪录片，展现了孩子们在幼儿园的生活和成长经历影片以真实客观的拍摄手法，呈现了孩子们之间的友情欺凌竞争等现象，让观众能够深入了解孩子们的内心世界观看这部影片，我深受启发孩子们在成长过程中所面临的情感社交等问题被真实地记录。
7、纪录片小人国观后感800字 在看小人国的过程中，我至始至终都抱着一种认真的态度，我知道，这不是一部电影，不需要我用去娱乐的眼光去看，她是一部真实纪录幼儿内心世界的纪录电影在面对他时，不但需要我用眼睛去看，更需要我用心去看去感受去体会，因为她为我揭示了一个熟悉真实的儿童王国，为我从另外。
8、阳光宝贝观后感篇三 这部片子真实记录了四个不同国家文化种族文化性别的婴儿从出生到一岁的点滴过程，他们分别来自纳米比亚蒙古东京旧金山这不纪录片中没有任何的旁白，还有我们听不懂得语言，所谓，只可意会不可言传非洲和蒙古相对的靠近大自然，而这靠近大自然的背后是相对的贫穷。
9、我的游戏童年这部在安吉晓墅幼儿园拍摄的纪录片，从三个性格迥异的小朋友视角出发，记录了他们在大班的游戏时光在即将离开幼儿园的日子里，孩子们在用自己的方式，认识世界，对世界产生思考游戏在每个人生活中扮演重要角色对于儿童来说，游戏是他们用天真的心灵纯粹的方式去感受世界的途径每一个。
10、幼儿园纪录片观后感 一幼儿园是一部记录片，反映的是幼儿在园里真实的情况，包括教师的教学方法是否科学得当记录片中，有幼儿哭闹吃饭午睡户外活动洗澡上课晚休离园等镜头，都有教师参与其中给我印象最深的是“离园”和“洗澡”的镜头离园时，其实每个。
11、幼儿园是一部很有趣的纪录片当你不再是儿童，再去看儿童，可笑之余，也会觉得儿童和成人之间离得并不那么遥远孩子们都很可爱，即使有个别孩子很霸道和暴力，但孩子毕竟是孩子画面中的情景是在幼儿园里经常出现的，就像发生在我们身边，但是具体解决的方法是多种多样的如果一个教师把热爱。
12、陈红伟 老师小人国观后感 小人国这部电影是一部纪录片，它记录了巴学园里的一些孩子是如何上幼儿园的？每天在幼儿园里如何生活？他们在巴学园里是怎样学习的？他们的性格是怎样的？老师又是如何对待孩子的？尤其是怎样对待性格特殊的孩子的？这部电影是摄影组花费两年的时间拍摄完的，虽然故事简短，情节平淡，但是。
13、纪录片幼儿园观后感 体会最大的就是，深刻认识到我们所学的理论知识的不足，离开了实践的理论必将浮于空洞纪录片一开始便呈现给我们，幼儿第一天入园的情景，哭声一片，简直有惊天动地之势在校内上分享了这一视频，很多朋友都说看到这些孩子哭的实在是太可怜了，心里真不是滋味可能因为学。
14、安吉游戏秉持着“游戏照亮儿童的性命”的信仰，一直走在把游戏的支配权还给小孩的创新道路上这一部在安吉晓墅幼稚园拍照的纪实片，从三个性格迥异的小孩子角度考虑，纪录了她们在幼儿园大班的游戏岁月在将要离去幼稚园的日里头，小朋友们在使用自身的方法，了解世界，对世界造成思索游戏是小孩的本性。
15、小人国观后感5 虽然小人国的纪录片就是孩子的童话世界但它所呈现出来的就是父母和教育者的结晶，就是社会的影子巴学园这所幼儿园和一般的幼儿园很不一样，规则少更多的就是给予孩子一个自由的空间，从孩子的自身发展中培养不一样的人才，从孩子的闪光点来看待孩子的一切问题说所在，发挥他的优点都就是。