1、观察地点布艺操作区 观察目的凡是幼儿自己能够做的，应当让他自己做，凡是幼儿自己能够想的，应当让他自己想，教师要quot鼓励幼儿去发现他自己的世界quot观察实录一 有一天在区角活动时，孩子们像往常一样自由的选择自己喜欢的区角纪璎函拉着伊政融的手说quot我们去布艺操作区玩好吗quot伊政融摇摇头；2幼儿园小班观察记录范例 篇二 观察实录区域活动中，天天选择了阅读区，拿起了一本XX向我走来，说“教师，我想你陪我看这本书”我说“好的”我们一齐坐到了阅读区，我请天天把绘本翻开“你看到了什么”天天说“这是一条小蛇，它肚子饿了，小蛇吃了一只苹果，变成了苹果蛇” 分析 XX这一。
2、2 建议家长在家时多给杨雄凯做一些安静的活动 大班区域活动观察记录表 篇2 观察时间4月5日下午区域活动时间 观察对象手工操作区的一组幼儿大班 观察地点大二班活动室 观察内容 区域活动之前，我拿出两筐操作材料对小朋友们说“今天老师给手工操作区准备了许多操作材料，有吸管糖纸模具刀皱纹纸；幼儿园游戏观察记录 篇4 观察目的 1是否积极参与语言区活动，认真阅读故事书，并讲述故事 2能否为同伴起到好榜样的作用 观察记录 区域游戏开始了，我看见赵彻小朋友第一个搬着椅子走进了语言区，坐好后在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自言自语道“这本书看过了，这本书也看过了”当拿起皇帝；#亲子教育# 导语幼儿园是每个孩子成长的王国，作为一名幼儿园教师，要想保证每个孩子健康快乐成长，就要通过日常的观察来发现每个孩子不同的习惯爱好以及思想动态，进而因材施教以下内容是 的我亲情推荐的幼儿园小班观察记录范文，仅供参考，欢迎家长及时借鉴 幼儿园小班观察记录一 观察对象杜佳欣 观察时间20。
3、幼儿园大班区域观察记录一 幼儿园大班观察记录爱护小草 观察目的培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑过来“老师，他们不听我的话，我叫他们不要踩小草，可他们偏要踩，而且那里的小草；游戏材料是游戏中不可缺少的因素，大班幼儿需要的游戏材料要符合大班幼儿的年龄特点，让他们能够在成功和作之后还想做得更好，比如可以分角色，在同一节奏下用不同的动作表现 2幼儿园大班幼儿观察记录 篇二 观察记录 益韬在美工区域活动中，他选择制作服装的材料先在塑料袋上描好图样，开始将样板剪下，由于塑；小班区角观察记录二观察重点分工合作整理区角 观察人数4人平均年龄3岁半妍妍轩轩朵朵浩宇观察背景娃娃家是小班幼儿最喜欢的区角，班上每次拿到入区卡的孩子们都特别兴奋着急着入区，进去了却不知道自己该干啥，东瞧瞧西看看，这摸摸那动动却毫无目的，什么都感兴趣却又不知道；#亲子教育# 导语认真观察分析幼儿在游戏中的行为，能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息，进而采取行之有效的引导策略，帮助幼儿解决问题提升经验获得进步那么，教师应该怎样做好观察记录呢？今天 无 为您推荐了大班阅读区域观察记录范本四篇，欢迎大家的参考借鉴 大班阅读区域观察记录范本一；无 为您精心整理了幼儿园大班观察记录范本精选三篇，欢迎大家的关注和参考 篇一 观察老师董x 观察班级大一班白云班 观察对象晨晨性别女 观察时间20**年4月25日 观察地点美术区 观察实录 在线描活动quot美丽的蝴蝶quot中，我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称。
4、进行区域活动可以锻炼小班的幼儿的个人能力，以下是我跟大家分享几篇区域活动观察记录，希望对大家有所帮助！ 小班幼儿区域活动观察记录表 篇1 观察目的 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录 明明来到图书区很兴奋地拿起古代恐龙从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉；篇一观察记录最近，班里的自然角多了好多孩子们的小伙伴，小金鱼每天活动区吃完水果后离园前大家都会兴高采烈地去看看它们“你们看，这是我带来的小鱼”“这条是我带来的”总是能听见孩子们议论的话语一天活动区时，紫惠和焱灏又来欣赏小鱼“焱灏你看我的小鱼漂亮吗”紫；措施在生活的各环节加强对数字的认识，在区域活动时多观察幼儿，指导幼儿对数的实际意义的认识，并做有效记录，小组活动时全面了解每个孩子的发展的程度，益智区更换材料，增强趣味性，提高幼儿学习的积极性 篇二 所在区域益智区 幼儿活动情况记录 “老师，我不会打结”欣欣一脸的愁容向我请教“欣欣你已经把；幼儿区角观察记录 篇1 观察对象李昱辰 记录人赵苗苗 观察过程 区域活动的时间到了，李昱辰小朋友慢慢走到益智区，看看柜子里的各种材料，又走到正玩得开心的小朋友跟前看看，被小朋友推开后又走到图书角，对着琳琅满目的书籍左看看，右看看，又面无表情的走开了这时他又来到生活区，似乎还是没有找到自己愿意玩的。
5、区域活动观察记录表小班 篇2 背景分析 这段时间，我班正开始可爱的小动物主题探索活动，孩子们对动物表现出很亲近的感情，也喜欢自己扮演其中的角色 幼儿行为实录 音乐活动小白兔捉迷藏开始了，老师扮演了兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰，老师开始让大家听一段音乐，音乐刚出来，孩子们有的说小白兔跳；在以后的活动和游戏中都可以加强幼儿的合作意识的培养篇二 正在我观察我们班级很多幼儿在区域活动中的表现的时我看到我们班级中的“小不点”陈德祥在抓耳挠腮的，一幅很痛苦的表情看来他肯定在他玩的地方碰到了很到的困难，我近距离一看，原来他在我们班级“橡皮筋变变变”的区脚玩，可是我们这。