1、3 故事类如我爸爸我妈妈小猪佩奇等，这些书籍以趣味性和情节性为主，适合亲子共读，帮助孩子理解亲情友情等基本情感二对于学龄前儿童36岁1 寓教于乐类如米奇妙妙屋小公主故事喜羊羊与灰太狼等，这些书籍将教育内容融入到有趣的故事中，让；你的孩子一定有自己的强项孩子，把你的手给我父母不该说的一句话接纳孩子如何说孩子才会听让孩子来敲门好妈妈胜过好老师特别狠心特别爱小学生妈妈们的第一本教科书学前儿童发展心理学玩得好学得好阅读，点燃孩子的智慧 怎么听孩子才；给了后来制造潜艇的工程师们很大的启发，可以引发孩子对新鲜事物的探索与求知欲儿童经典科普书籍全册5册孩子有很强的好奇心总是有问不完的为什么，而此时挑选一些合适的书籍显得格外的重要满足孩子的好奇心，培养孩子的兴趣爱好，小牛顿科学馆全集中国少年儿童百科全书绘本故事科普馆百问百答；1儿童发展心理学这本书详细阐述了儿童心理发展的各个方面，包括认知情感社会和身体发展对于家长和教育工作者来说，了解儿童的心理发展规律非常重要，这本书能够帮助他们更好地理解和引导孩子成长2亲子育儿百科这本书是一本全面的育儿指南，涵盖了从婴儿期到学龄前的育儿知识它提供了；幼儿园教师书籍推荐书目如下一爱弥儿爱弥儿这本书，相信学前教育的小伙伴都不会陌生该书是法国启蒙思想家卢梭创作的教育学著作，不仅对教育学的建立和发展有很大影响，对学前教育理论也有着不小的建树为什么这本书可以在教育史上可以掀起“哥白尼式的革命”书中的儿童观与西方之前的儿童；作者木村久一，一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道木村先生成功提升了一代日本国民的素质作为儿童早期教育的鼻祖，木村久一著作颇丰，其早期教育与天才一书更是被教育学界奉为家庭教育quot圣经quot，虽然出版已时隔近百年，但至今仍是年轻父母们的教育子女的首选书籍在中国图书市场超过quot。
2、15朱智贤儿童心理学，人民教育出版社2003年版16刘晓东儿童教育新论，江苏教育出版社1998年版17霍力岩学前教育评价，北京师范大学出版社2000年版18唐淑钟昭华中国学前教育史，人民教育出版社1993年版19杨汉麟周采外国幼儿教育史，广西教育出版社1998年版；关于学前教育的心理学书籍 俗话说的好，书籍是人类进步的阶梯每个领域都存在深耕的前辈，他们的理论和方法往往都值得我们去细细品味学习他们先进系统的理念，最好的#39办法就是读书下面是关于学前教育的心理学书籍，欢迎阅读借鉴专业类 陶保平学前教育科研方法，华东师范大学出版社 梅克陈秀云。
3、普通心理学现代教育技术儿童文学学前教育学幼儿教育心理学学前儿童健康教育幼儿园管理，都是很全面很理论的，希望你能用到2幼儿在上学前是否适合学些书本知识 学前幼儿适合学什么，这还是一个没有定论的问题，它和社会发展阶段儿童所在环境以及儿童的个体差异均有关系；1人的教育是19世纪德国著名教育家实践者现代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作把教育分为三个阶段哺乳期，教育的主要任务是培养孩子的外在情感童年期，是家庭教育的时期，是玩耍和言语发展的时期青春期，有意识的目的，是学校教育的时期2大教学论是1632；1苏霍姆林斯基给教师的建议2塞德尔兹的自由教育 3皮亚杰儿童智力理论 4父母只做三件事 5决定孩子命运的12个习惯 6发掘孩子的大脑潜能 7儿子，你尽管说 8莫扎特教育风暴 9黑柳彻子窗边的小豆豆 10儿童多动症300问 11逃家小兔 12我爸爸 13生气汤 14快乐鸟的。
4、可是到底怎么给孩子数学启蒙啊何秋光学前数学读数学绘本，便是一个很好的选择在看绘本时，孩子并没有感觉是在学数学，而是在享受一个精彩的故事孩子在潜移默化中爱上这些故事，激发了数学兴趣，并且会用数学语言表达，用数学思维思考和想象几套学龄前的孩子就能看数学绘本，让你的孩子爱上数学；教育宝宝必读的书7赢在起跑线本书是“独生子女心理健康指导系列”之一本书针对学龄前儿童的心理特点，以及在成长过程中所表现出来的心理问题进行阐述，抓住其最具特点的案例进行针对性的分析，尤其是站在家长和家庭的角度，说明学龄前儿童心理问题产生的根本原因，从老师和家长的层面深刻地认识心理；4爱心与教育李镇西 推荐理由本书荣获中共中央宣传部五个一工程大奖 冰心儿童图书大奖 中国教育学会东方杯科研成果一等奖李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者一教授学者公务员学生及其家长感动流泪很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变了态度，因而改变。
5、1爱弥儿论教育爱弥儿论教育是让雅克·卢梭写的书籍讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则内容和方法在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展2蒙台梭利幼儿教育科学方法该书汇集了意大利著名教育家蒙台梭利关于幼儿教；农业社会生产力水平有了很大的提高，学前教育主要是在家庭中进行的，教育内容扩大了，除了生活照料和身体养护外，还比较重视品行教育和训练工业社会早期的学前教育，随着生产社会化的提高和生产工序的分解，妇女儿童失去土地的农民加入到工厂，工人不能离开机器，为此出现了专门看管学前儿童的机构或场所。