巧虎一直深受广大小朋友的喜爱，不仅生动活泼可爱，还很有教育意义。父母给孩子看巧虎，都很放心。甚至连家里的玩具，绝大部分都是关于巧虎的，很能培养孩子的创造能力和理解能力，父母不用每天苦口婆心就能让孩子学到很多。
但有时候，有没有那么一点不对劲呢？
巧虎当中有一期《生病了，勇敢看医生》不知道父母们还记不记得。
大致内容是这样的：
护士阿姨：“巧虎这次生病需要打针。”
爸爸说：“巧虎要勇敢呵！”
巧虎说：“我会勇敢，不怕不怕。”
“巧虎很勇敢，打针都没有哭，我们去领药吧！”爸爸说。
回到家，“巧虎，吃药喽！”
“好，我会勇敢吃药，打败病菌！”巧虎说。
“巧虎真棒！”爸爸说。
有位妈妈就遇到了下面的问题，她说：
看了《生病了，勇敢看医生》那期后，心心对“打针吃药”产生了无限的向往。因为很久没打疫苗也没吃过药，她早已忘记之前的感受。每每经过社区接种点，心心都会跟我说：“妈妈，这是打针的地方，我也想打针！”，看见家里的药箱放在高高的柜子上，心心也会觊觎：“妈妈，我想吃药！”
看来，这娃是被巧虎的勇敢和乖巧“洗脑”了。
的确，看医生这段读下来并没有丝毫痛苦的感觉，巧虎总是顺从地按照大人的意思来，并一遍遍地强调“勇敢”。再观察巧虎的其他期节目，发现了同样的问题。
不小心用玩具碰到小朋友的头的时候，巧虎能主动道歉；剥开橘子，巧虎会大方分享；巧虎还会乖乖配合刷牙，自己穿衣服睡觉。总之，巧虎就是一个近乎完美的存在，我们口中的“别人家的孩子”。
也许你会说，这不是很好吗？孩子需要榜样啊！有什么问题呢？
榜样的力量固然重要，只是很多家长都希望孩子能如巧虎一般乖巧，礼貌，听话。甚至孩子做不到的时候，还会搬出巧虎：“你看巧虎是怎么做的？巧虎是怎么告诉你的？”，希望以此来规范孩子。
我们以为不告诉孩子现实可能会存在的些许痛苦，可能会遇到的一些不如意，孩子就感受不到。我们以为只灌输给孩子那唯一一种关于做事情的“正确”方法，孩子便不会另辟新径。
我们都知道，打针是疼的。大人打针，疼痛是可以克服的，孩子不一样，他们稍微有点疼痛可能就抑制不住的想哭出来，这是他们弱小的心灵发泄疼痛的方式。有时候，不要总是用“榜样”的形式来教育孩子，告诉他们，你看巧虎打针一点都不疼的样子。你要做的是，告诉他们现实，打针肯定会疼的，然后再鼓励他们学会勇敢。
孩子是有自己的思想、情绪及判断力的。当他发现自己不能与巧虎一致，很多事情也不像巧虎形容的那么简单，他就会错乱、沮丧、怀疑自己。
是的，孩子也需要接纳自己，才会走上成长之路。
如何接纳？那就需要肯定自己的情绪，理解自己的“不配合”，听见自己内心的想法。当然，这些仅靠孩子是难以完成的，更需要我们家长抛弃“快餐式育儿”的侥幸心理，更耐心地陪伴孩子。
孩子的成长需要“巧虎”这样的榜样，帮助孩子培养规则意识，建立好习惯，但同时孩子那“不符合期待的行为”也需要得到理解。当我们把这两者很好地结合起来，孩子才能吸收到最多的养分，培养出高情商，成长得有主见。
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