1通过观察彩虹这一自然现象，激发幼儿主动参与科学探索的兴趣 2通过实现操作，探索彩虹形成的奥秘 3在感受彩虹美的过程中，培养幼儿热爱大自然的情感 活动准备 1录像机录像带奇妙的彩虹 2在活动区中投放；4培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣5在活动中，让幼儿体验成功的喜悦活动准备 1选择一个阳光明媚的日子2部分制造“彩虹”的材料镜子浅盘透明的圆珠笔笔杆水七彩颜料等活动过程 1产生兴趣；3游戏看谁拿的快3彩虹仙子出现教师ldquo今天老师还请了一位客人来，小朋友想不想知道是谁呀？rdquoldquo她要小朋友表演一个节目他才肯出来rdquo1教师和小朋友一起听音乐跳彩色世界真奇妙2；按照地图的显示，孩子们找到了彩虹，并进入其中大家像失重一样在彩虹的中心飘浮，那感觉简直是太奇妙了！迈克拿出相机为伙伴们拍照，史蒂夫发现彩虹中闪光的分子竟然都是金子史蒂夫偷偷将三块金子藏在衣服里，很快彩虹消失了，孩子们重新回到。
科学探索充满了无限乐趣，只需一些简单的实验，你就能亲身体验科学的奇妙以下是十个易于操作的科学小实验，带你走进科学的世界实验一探索浮力 所需材料塑料杯水硬纸板操作步骤1 塑料杯装满水2 硬纸板；幼儿大胆交流自己的作品彩虹真美丽，个别能力较弱的幼儿不会画彩虹，需要老师指导和帮助科学学习要以探究为核心在整个的探究活动，幼儿经历了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，教师注意自始至终都以一；彩虹总是具有诗意和浪漫主义色彩，因为它在我们想象中代表着美好的事物和愿望在很多文化中，彩虹也象征着平衡和谐进步和幸福此外，彩虹还提醒我们自然奇妙的力量，让我们更加珍视自然，从小事做起，让地球更加美好；彩虹课程这是一节学生非常感兴趣的课， 实际教学中学生激情高， 亲历了彩虹的制造过程， 取得了很好的教学效果下面是我为大家整理的关于彩虹课程教学 反思 总结 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔！ 彩虹课程教学反思总结1。
1用三棱镜的平面对着太阳，可看见光透过三棱镜后折射在白纸上的各种色彩，从而了解光的颜色2大碗里装上水，将镜子斜放在碗里，让阳光透过水照在镜子上并反射到白墙上，能看到七色的彩虹教师引导幼儿一边观察一边讨论。
1quot音乐quot彩色世界真奇妙参见幼儿用书 2磁带彩色世界真奇妙，录音机 3乐句形象卡片蓝天绿草红花彩虹桥 4呼啦圈 活动过程 1有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色 2和幼儿一起找找；#160 手电筒的光看起来是白色的，其实它是由7种颜色的光组成的手电筒的光照在水中的镜子上，会被水折射，折射后7种色光分散开投影在白纸上，就会形成一道美丽的彩虹本文参考了游戏中的科学一书；大班科学活动美丽的彩虹教案 篇1 教学目标 1观察图片，了解彩虹的特征 2了解彩虹的七种颜色及其排列顺序 3喜欢参与和享受集体游戏的乐趣 4培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验 5使幼儿对探索自然现象感兴趣。
1通过观察彩虹这一自然现象，激发幼儿主动参与科学探索的兴趣2通过实现操作，探索彩虹形成的奥秘3在感受彩虹美的过程中，培养幼儿热爱大自然的情感活动准备1录像机录像带奇妙的彩虹2在活动区中投放。
#160 #160 手电筒的光看起来是白色的，其实它是由7种颜色的光组成的手电筒的光照在水中的镜子上，会被水折射，折射后7种色光分散开投影在白纸上，就会形成一道美丽的彩虹本文参考了游戏中的科学一书；总之，彩虹是一种美丽的自然现象，它是由光的色散现象引起的我们可以通过了解彩虹的形成原理，更好地欣赏和理解这一奇妙的现象彩虹的美丽和神奇不仅仅体现在它的外在形态上，更在于它所蕴含的自然科学的知识和美学的意境；演示自己的实验过程在看看说说做做中进一步了解到彩虹这一现象的由来，五延伸活动活动结束后可以继续让幼儿在科学探索区中，寻找多种制造彩虹的方法，产生对自然界奇妙现象的兴趣，并体验着成功的乐趣。