教学后记通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生了解了青春期的心理特征，懂得青春期应怎样保持心理健康第2课青春期的心理健康2教学目的1理解生活方式的概念，认识生活方式对健康的影响，并确立哪些生活方式是健康的2让学生意识到关注生命珍爱生命，珍惜生存权利，产生从我做起，从现在做起，就应该选择健康；第十四课 男生女生 第十五课 对面的女男孩看过来 第十六课 守护纯真 第十七课 健康上网拒绝“网瘾”第十八课 珍爱生命珍惜时间 第二部分 心理健康活动课拓展训练 一兔子快跳 二团队风采 三蛟龙出海 四信任背摔 第三部分 心理学基础知识 第一章 认识心理与心理健康 第二章 心理健康；高中生人际交往心理健康教案5篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面我给大家带来高中生人际交往心理健康教案，希望大家喜欢！ 高中生人际交往心理健康教案1 教学；小学阶段是人的自我意识的客观化时期，尤其在五年级，是小学生自我意识的第二个上升期，这个时期，对自我的评价从顺从别人发展到有一定独立见解这时他们能否正确认识与悦纳自我，直接影响着健康个性与健康心理的养成处在这一阶段的学生，思想接近成人，但心理不够成熟，大部分学生对自己只有表面行为的。
5，男生女生篇根据其性意识发展，进行性心理辅导 6，生涯辅导篇高中生面临的升学与择业问题比初中生更为迫切，帮助学生进行人生规划与生涯设计当前心理健康课需注意问题 防止学科化倾向，防止课程化倾向，防止形式主义倾向，防止理想主义倾向，防止自由主义倾向，防止功利主义倾向团体辅导的功能1，在积极的互动中增加；高中女生心理健康教育初探 进入青春期以后，高中女生生理心理上发生了很大的变化，这给她们的学习生活带来很大的心理困扰在学校教育中，由于女生比较好管理，她们存在的问题有可能被忽略，事实上，相对于男生而言，高中女生她们的心理更需要关注针对女生的心理特点，在学校心理健康教育中，我们可以开展多渠道多途径的形式；#策划# 导语大学生的心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长，而且对整个社会的发展都有至关重要的影响以下是 整理的大学生心理健康活动策划，仅供参考！ 篇1 一活动背景 当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体。
5参加对象初一年女生 三心理健康教育主题活动课游戏课 1时间20_年11月8日班队课 2地点各班教室 3主题“健康心理快乐校运” 4负责人各班主任 5参加对象各班学生 四心理健康教育主题 黑板报 1时间20_年11月14日星期一前完成并评比 2地点各班黑板 3主题“健康；女生青春期健康教育活动方案1 为贯彻落实教育部中小学心理健康教育指导纲要20xx修订精神，切实关注青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，培养广大女生自尊自爱自信自强观念，经研究，决定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教育周活动现将有关事项通知如下 一活动主题 关注心理健康·珍爱；青春期是人生中一个关键的阶段，充满着身体情感和心理上的变化对青春期女生来说，关注她们的心理健康至关重要，以帮助她们顺利度过这一时期，为未来的健康发展奠定基础青春期女生心理健康的挑战青春期女生面临着独特的挑战，包括身体变化她们经历着快速的身体发育，包括乳房发育月经初潮和体重增加，这些变化可能会引；首先是“性”已不再成为禁区，大学生们可以通过“生理卫生”教科书和“心理健康教育”课程和讲座，从学校正式渠道并从媒体小说多种渠道中获得性生理卫生和心理卫生知识，大部分同学已经逐步建立起了科学的性观念 其次，当代大学生对性别差异的认识已突破了传统的“男尊女卑”“男优女劣”“男智女愚”模式，大；在学校中有针对性地开展青春期心理健康教育，将帮助孩子们顺利渡过这一时期并获得理想的发展下面是我为你精心整理的青春期心理健康教学班会教案，希望对你有帮助！ 青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的 一帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律 二引导学生树立前党的。
第一，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然一方面，青 春期结伙倾向明显，加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖喜欢小组和集体活动是正常的异性交往是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课另一方面，青少年情感丰富情绪容易起伏波动，主要是由于思春心理的出现，表现在；119中学心理健康教案 119中学心理健康教案 姓名 戴淑敏 性别 女 学校 哈119中学 学年 初一 年龄 45 教龄 26 科目 心理健康 时间 20054课题 托起你的梦想 教 学 目 标 知识目标 1感受“梦想催人前进和奋起” 能力目标 2树立自我成长的目标德育目标 3学习自我目标管理，设计实现。
这时期的女孩心事多了，多得别人猜来猜去也猜不着这时期的女孩爱照镜子，有时一照就是一小时这时期女孩上课有时发呆，思绪不知飞到哪时去了这时期女孩开始有了自己的小密秘，喜欢把自己的小秘密写在日记里去了一初中女孩写到“近来我发现自己很喜欢和男同学呆在一起，看小说看电影也看爱情的描写，我不；这本书专为男生和女生打造了一系列趣味心理小游戏，旨在解决生活中的种种疑惑和挑战这些游戏涵盖自我认知的探索成长的困扰学习与生活的困扰等方方面面，深入剖析心灵世界的奥秘，帮助你理解自己的性格特征，细腻揭示青少年的内心世界，并给予有益的提示，教你如何察觉和关注心理健康问题在校园的角落。
青春期心理健康教案篇1 学习目标 1知识目标了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征 2情感目标学生正确认识分析和对待青春期心理问题 3学生能够初步采用体育锻炼和其他 方法 来调节心理问题，从而促进学生的心理健康发展 教学重点 了解青春期易产生的问题及调节心理问题的途径 教学难点 让学生保。
