头发肩膀 膝盖脚 眼睛耳朵 鼻子嘴一闪一闪亮晶晶1=C 241 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 一闪一闪亮晶 晶， 满天 都 是 小 星 ，星5 5 4 4 3 3 2 5 5 4 4 3 3 2 挂在天上 放光明 好像。
知识经验准备幼儿对身体各部位有初步的了解学过歌曲头发肩膀膝盖脚 物质材料准备 音乐万花筒地垫图片若干钢琴小铃幼儿围坐半圆形 活动过程 一复习歌曲，认知身体部位 1小朋友，你们还记得上次我们唱的歌曲头。
小班音乐活动头发肩膀膝盖脚 二活动目标 1喜欢边唱边表演，感受歌曲的节奏 2能按照歌曲内容做动作 三活动准备 物质准备歌曲磁带 经验准备幼儿熟悉自己的身体的主要部分的名称 四重点难点 重点喜欢。
1图谱课件歌曲郊游律动头发肩膀膝盖脚音乐2木鱼摇铃铃鼓按照幼儿人数各三分之一活动过程1律动头发肩膀膝盖脚导课小朋友们好今天婷婷老师与你们一起玩一个音乐游戏，看谁能听着音乐。
3幼儿集体唱歌曲头发肩膀膝盖脚1幼儿随伴奏唱歌曲，教师以平常的速度弹奏2让幼儿头发肩膀膝盖脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替，并让幼儿改变歌唱时的速度和力度对于孩子来说，单纯。
师我们班的宝宝可是都很能干的哦，我们来为客人老师唱首歌头发肩膀膝盖脚 2语言游戏在哪里？在这里 1引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位 师刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊？ 师好，那请你们用手指。
头发肩膀膝盖脚儿歌是由歌手tizzy演唱的歌曲，这是一首经典的儿歌头发肩膀膝盖脚歌词头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚 头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴 头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。
这种边唱边表演的活动形式，大大提高了幼儿学习的积极性 大雨小雨教案 篇5 一活动目标 1在游戏中初步感受节奏的变化 2乐意跟着老师一起游戏，体验愉快的情绪 二活动准备 1会唱歌曲头发肩膀膝盖脚 2有快慢。
Head，head，now，touch your headknees，knees，now，touch your kneestoes，toes，now，touch your toes还有一首 2Head and Shoulders Head and shoulders，knees and toes，knees and toesHead and shoulders，knees and。
教师任意地说身体各部分的名称，让幼儿在自己的身上及时指出 2倾听歌曲头发肩膀膝盖脚 1教师以较慢的速度范唱歌曲头发肩膀膝盖脚2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位对反应迅速的幼儿。