第三，幼儿语言文明习惯的目标要求34岁幼儿与别人讲话时知道眼睛要看着对方，说话自然，声音大小适中，并能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语引导幼儿在不同社会交往场景中注意懂文明讲礼貌与人交往，逐步成为愉快有效的交。
指南语言领域目标内容是1语言领域从倾听与表达阅读与书写准备两个方面，提出6个目标强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣习惯以及初步的阅读理解能力在教育建议方面，强调要积极为幼儿。
一健康领域 情感领域身体健康，在集体生活中情绪愉快认知领域知道重要的安全知识，懂得保护自己二语言领域 情感领域善于与人交谈，懂礼貌认知领域懂得倾听他人的讲话，能够理解三社会领域 情感领域乐意。
课程将健康语言社会科学艺术各个领域的教育目标融合于不同主题的活动中这一点也完全符合指南“关注幼儿的学习与发展的整体性”的观点 在以往园本课程的多次实施与构建过程中，从未得到过如指南这样具体的指导在。
幼儿园指南语言领域的具体内容主要包括以下几个方面1倾听与表达教育者应鼓励幼儿认真倾听，包括倾听他人讲话和故事诗歌等文学作品同时，教育者应引导幼儿学会用短句提问和表达自己的意思，乐意与人交谈，初步学习常见的。
