1、教育随笔鞋子穿反了1 午睡起床后，在孩子们吃过点心后，我会组织孩子们坐下来稍作休息，顺便检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反，衣服有没有塞到裤子里等等，帮助幼儿整理好衣物这时，小迪喊道“老师，涛涛鞋子。
2、教育随笔孩子，鞋子穿反了1 每天中午起床后，在孩子们吃完加餐后，我都会检查孩子们有没有穿反鞋的，有的时候我会让孩子们互相看看有没有穿反鞋有一天，我让张乔涵小朋友当班长替老师检查一下，她像一个小老师。
3、幼儿园小班上学期教育随笔1每次小朋友起床后，我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位老师很烦恼于是我想到了一首以前小朋友学过的儿。
4、观察背景最近几个下午，总发现几个宝宝的鞋子反着穿着，每次在老师的提醒下，有的宝宝很快换过来了，可有的宝宝无论怎么换，穿到脚上后鞋子还是反着的小班的宝宝认识能力较差，鞋子的反正分辨起来确实有难度所以，培。
5、对于孩子经常穿反鞋子，老师要耐心的纠正，只要教师做个有心人，无论多么恼人的问题，也许在不经意间就能迎刃而解我为大家整理一篇关于穿反鞋子的孩子小班案例分析，仅供参考更多文章尽在#xF476形象思维阶段小班幼儿的思维还处于形象。
6、1 关心和理解孩子首先，老师要关心孩子的日常生活，对他们的行为表现出理解和关注这样可以让孩子感受到老师的关心和爱护，也有利于建立良好的师生关系2 与家长沟通老师可以主动与家长沟通，了解孩子穿反鞋的原因。
7、小班的孩子认知能力较差，鞋子的正反分辨起来确实有难度所以，培养幼儿正确区分鞋子的正反是关键，掌握快速穿鞋子的技能很重要早上，我刚进到班级，就发现玥玥的鞋子反着穿着，我说“玥玥，你的鞋子反了，快换过来吧。
8、幼儿园小班个案分析一 幼儿园小班案例分析穿反鞋 场景实录 这天中午起床，我又像往常一样门口检查孩子的穿鞋状况，果不其然又有几个孩子穿反了鞋，如果是以前我会直接对孩子说“宝宝你的鞋穿反了，快换过来吧！”但是这天我突然。
9、在教育教学活动中，遇到小班幼儿午睡起来老是穿错鞋子的情况，我会采取如下措施进行处理首先，在发现幼儿穿错鞋子的情况下及时和幼儿沟通，例如有没有觉得小脚穿了鞋子不太舒服呢并指导幼儿正确穿鞋子的方法对于小年龄。
10、这让我想起幼儿园的小朋友们，上小班的时候大多都是会穿反鞋子，但是到了中班他们就很少会出现这种情况了为什么孩子会穿反鞋呢人不是一生下来就有方向感的，是通过年龄的增长和教育等因素慢慢形成的孩子的认知发展的。
11、小可在一岁多的时候，已经懂得很多事情了，而且总喜欢模仿大人，对很多事情都充满了好奇，每天要求自己的衣服自己穿，每天出门自己抢着穿鞋子，可让大人奇怪的是她每次都把鞋子反着穿不管大人怎么纠正她下次依然这样，妈妈。
12、”从那天以后，我每天起牀后发现他们把鞋子穿反了就会提醒他们“快看看你的鞋宝宝又在吵架了呢！”他们会马上改正过来，有的孩子穿好了还会开心地说“我的鞋宝宝不吵架了”教师感言小班的孩子对很多现象都喜欢拟人。
13、午睡起床，幼儿园老师帮小朋友穿鞋明明这天穿的是一双小皮鞋老师费了九牛二虎之力，才帮他把鞋子穿好这时，明明告诉老师“老师，这双鞋子不是我的”于是老师又费劲地帮他把鞋脱掉，谁知明明又说“这双鞋是。
14、”妈妈把手机放到一旁，一边帮朵朵脱鞋子，一边说“笨死了，这么大的人了，还总是穿反鞋子”有时候孩子把鞋子穿反了，可能是觉得这样好玩或者想引起家长的注意，所以家长平时要多关心孩子，留意孩子的表现，不要因为。
15、它们不能分开，也不能穿反，分开了，穿反了会难过的白天走路时是一前一后的，到了睡觉的时候，脱下的鞋子不能乱扔，要“头并头”放好这首儿歌对孩子的教育作用很大幼儿在午睡脱鞋后，不用老师说，就会自觉地把。
16、图文均为作者原创，欢迎个人转发分享，未经许可请勿抄袭小时候听老人说穿反鞋的孩子讲究大这样笼统的一句话，那时也小，自然不明白其中的缘由再后来，自己当了妈，儿子在学走路的那会，总尝试自己穿鞋，结果每次都穿。
17、的我花时间专门我了小班教案穿鞋子反思，欢迎你阅读与收藏 小班教案穿鞋子1培养幼儿自己穿脱鞋子的能力，不穿反鞋 2引导幼儿知道不同季节穿不。