1、大班孩子个案观察记录 篇1 一幼儿情况 连续几日我班整体午睡情况都较好，可有一个朋友却有点“个性”，这种情况引起了我对他的奇！班级中的行为表现叶景添是一名大班的幼儿，基本上中午睡不着，但是他会遵守幼儿园的规则，那就是每。
2、大班幼儿个案观察记录1 个案观察1 “丁鹏，别插队”我站在活动室门口正在组织男孩子们饮水，幼儿个案观察记录段阳阳手里拿着水杯也插口道“丁鹏，你这样不听话，会把老师累坏的”然后又向我“王老师，你不累吗？你也喝点水吧！”“谢谢。
3、从海斌迈进中一班这个集体，我开始了对他全方位的观察，因为我知道“没有调查就没有发言权”对幼儿的细致观察，是闯入幼儿心扉的第一步海斌喜欢画画，在绘画课上安静专心，不会拿筷子的小手，握起水笔姿势正确，用笔。
4、幼儿园大班观察记录一观察老师董超 观察班级大一班白云班观察对象张紫涵性别女 观察时间2014年2月22日 观察地点活动室 观察背景紫涵小朋友各方面非常优秀聪明活泼懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动总有创新。
5、下面 为大家分享了幼儿园个案观察记录集萃版，供您品鉴篇一一个案基本情况 柯静雯是一个秀气的小姑娘，她性格内向，没有自信，不敢在集体面前发言，不敢参与集体活动，不愿和小朋友一起玩，不喜欢说话，如果。
6、幼儿园个案观察记录一观察内容能积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，能用绘画的形式大胆的表现出来实地记录轩轩是一个腼腆的小男孩，总是乖乖的坐在自己的小椅子上，特别安静。
7、1幼儿园个案观察记录怎么写 情景午睡室操场活动室 表现 其他小朋友都进入了梦乡，铭铭小朋友时不时的坐起来，叫着要爷爷来接，打电话给爷爷，我在旁边陪着他，拍着他让他入睡，也无济于事 早操活动中，铭铭小朋友表现得不太。
8、大班课题个案观察记录表 情况实录 在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中，我准备了一些小图片和相应的数字卡片接手这个班级不久，对于班上的孩子了解还不是特别多，尤其是几个脾气非常古怪的孩子，我对他们的教育说。
9、个案观察记录 20xx年5月10日上课 在上分享阅读课时，小朋友都积极举手回答问题xx老是站起来，咬着手指头，一下又望望黑板，一下又望望其他小朋友，或是望着地板，神情游离不定，又像关注某个东西，又似在沉思，但他什么也没做，也不说。
10、大班保育观察记录范文 大班保育观察记录范文1 观察记录 观察对象张志恒 性别男 年龄5岁 观察时间20xx年10月10日 观察地点本班教室 观察目的培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生观察记录。
11、幼儿园大班观察记录示例 个案的基本情况刚由中班升上大班的大一班，38名幼儿，活泼聪明可爱，幼儿的自我意识很强，大胆创造，各方面的能力都很强个案的表现在进行幼儿园物品五常管理中，老师在行为上是做到了，但小朋友。
12、个案追踪观察记录一 观察时间 一情况摘述 王其森是我班的一个小朋友，在园时总是低着头，不肯说话，在幼儿园很少与小朋友交谈针对这种情况，我们对他进行了如下观察 观察1自选图书时，王其森总是总在小椅上，不肯去选图书。
13、幼儿园个案观察记录与分析措施 在不断进步的时代，大家逐渐认识到措施的重要性，措施是针对情况采取的处理办法那么什么样的措施才是有效的呢以下是我精心整理的幼儿园个案观察记录与分析措施，仅供参考，大家一起来看看吧。
14、实录一个案姓名程晓龙 性别男 年龄5岁 观察者庄莉 个案分析程晓龙是我班一个聪明可爱，又调皮的男孩子，平时的他，脸上一直是笑嘻嘻的，而在他感兴趣的活动中却是一脸的专注有时很可爱，但有时也会很调皮。
15、观，指看听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式下面是我整理的幼儿自主绘本阅读个案观察记录，欢迎阅览。
16、幼儿园个案跟踪记录大班 幼儿情况简介 姓名xx 年龄6 性别男 班级大一班 幼儿表现宝宝刚来幼儿园虽然没有哭闹现象，但是比较自由，没有什么自我约束比如上课时没有注意听讲的习惯，会自己在一旁玩玩具如玩。
17、3动物的各种本领作为孩子们的提示，引导幼儿观察后再画，这样也能帮助幼儿积累认知各种动物不同的本领应该看到每个人的进步，对每个孩子不同程度的进步都能给予恰当而及时的评价这倒不是说给每个人都评上“好孩子”。
18、幼儿园个案观察记录与分析1 一观察对象 幼儿姓名天天 性别男 年龄3岁 幼儿表现天天是小班的孩子，看起来聪明可爱，感觉是一个比较调皮的孩子可是他妈妈却告诉我，天天是一个异常内向的孩子，平时在家话不算多，出去玩都只跟家。
