1、采取措施1得家长配合，不能一味地满足孩子的无理要求，做到严爱结合2坚持每天让孩子来园，把孩子送到老师手里后，马上离开3创设安全愉快的氛围，引导同伴们和他做好朋友小班个案分析二一情况记录 经；幼儿园肥胖儿的研究及防治一指导思想随着人们生活水平的不断提高，育儿方式和儿二研究及防治实施措施一进行团队式个案跟踪管理1确定肥胖儿管理个案标准肥胖儿一日生活中的具体管理具体措施的实施以及每日矫治情况的观察记录等主要由；有效措施1继续以铭铭的兴趣点着手，进取鼓励他发挥特长，并挖掘他的其他兴趣爱好2鼓励铭铭与同伴们友好相处，做好小组长的工作，与小朋友们进取交流，共同游戏幼儿个案观察记录样例汇总篇二 观察时间20xx年xx月；所谓个案记录就是一种有系统的收集各类观察记录的方法好的个案记录不仅反映了幼儿在一定时段内活动所获得的成果，而且也反映了幼儿为达到这样的水平所经历的整个发展过程通过对各类资料的收集整理及最后的分析，教师得以更全面；小班幼儿个案观察记录与分析措施如下问题表现铭铭是个非常活泼聪明的孩子刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡觉，对老师说要打电话给爷爷，让爷爷快点来；观察记录 观察时间20116 观察对象全班幼儿 观察内容晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动等到大部分孩子都来了后，我说quot小朋友，我们准备走圈圈了quot同时，录音机里放了运动员进行曲的音乐。
2、观察目的是否熟悉幼儿园生活的每个步骤，并能自主完成每个步骤观察策略记录师生间的对话，针对欣悦爱询问的个性特点，采取应答式，在必须情景下也可采取“反问”观察记录欣悦来到幼儿园，看到教师“教师，此刻；以下内容是 的我亲情推荐的幼儿园个案观察记录范文，仅供参考，欢迎家长及时借鉴 幼儿园小班个案分析一 幼儿园小班案例分析穿反鞋 场景实录 这天中午起床，我又像往常一样门口检查孩子的穿鞋状况，果不其然又有几个孩子穿反了鞋；1小班观察记录分析与措施范例展示 篇一 观察分析 户外活动时间里，我们为小朋友提供了很多的自选玩具，如大龙球可以自由拼接的塑料圆形平衡木圈球等，这一次我们让孩子自由选择摆放玩具，并鼓励幼儿自行解决自己在游戏中存在的问题；一研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动最明显的是他极其好动，上课从不会集中精神，最多两三分钟注意力就会转移，容易。
3、措施 1家园共育 与家长沟通孩子的普通话发展情况，让家长平时也注意倾听孩子的普通话，如有不正确的，及时给予纠正，并让家长平时也能坚持用普通话与孩子交流在班级网页与家园栏里共同宣传有关普通话的知识2给；基于托班个案观察记录的前提下，教师对问题行为进行观察记录，与家长进行访谈，了解幼儿每一个细节，有针对性的对幼儿的行为进行个别辅导，使幼儿在最短的时间内消除心理上的压力，更好的适应幼儿园的生活；小班幼儿个案观察记录与分析措施范文一 问题表现铭铭是个非常活泼聪明的孩子刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡觉，对老师说要打电话给爷爷，让爷爷快点来接他，但是到了。
4、幼儿园个案观察记录二案例分析根据案例可以看出，超超是个大一班的孩子了，到了大班还不睡的原因可能有两点1张老师在小班中班的时候就没有培养他良好的午睡习惯，如果小班中班阶段没有培养好，更形成超超这种行为；个案行为观察小庄打人事件地点盥洗室门口课间休息时，孩子们自由地去喝水去小便在盥洗室门口，我猛然看到小庄两手左右开弓正在打小逸，我赶紧走过去拉开小庄，看他气呼呼的样子，我问他为什么打人，他也说不上来小逸；可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活 为各位整理了幼儿园行为个案观察记录三篇，供各位参考篇一金xx调进我所带的中一班，我的心悬。