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冯德全早教的“两个生命”是指婴幼儿的“身体生命”和“心理生命”在婴幼儿养育问题上，中国的家长严重地存在“重身轻心”的问题，只关心孩子的身体健康，但是心理发育却极少关心，事实上精神营养不仅对发展婴幼儿的；冯德全，1935年1月生，浙江省诸暨人湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，国家计生委优生优育协会客座教授，华东交通大学母亲教育研究所特聘研究员，武汉大学“零岁方案”总设计师，中国家庭服务业协会高级顾问长期从事儿童教育；这样的事情基本上是吹嘘的成分更大一点，现在没有人真正知道小孩子真正在想什么，需要什么，也不知道他们适合什么样的教育方式，要不然为什么那么多的早教也没见培养出多少神童，我个人的意见是孩子喜欢什么就让他做什么，当然。
冯德全早教教程 链接提取码8wio 来自百度网盘超级会员V1的分享 早期教育就在于两个字引导家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的顺其自然，千万不要刻意若资源有问题欢迎追问。
“冯德全早教”不同于西方流行的“天才教育”，我们的主要目标并不是为了培养少数的“神童”，而是为了普遍地提高每一个孩子的基本素质，甚至连先天不足的弱智儿和残障儿也在早期教育之列，从小就培养孩子良好的习惯和优良的。
