幼儿园典型教育案例一 一背景 五月中旬我园要开展全镇公开课，是关于美术领域的，经过商讨这个重担落在了我们中班幼儿的身上虽然我们班没有特别好的美术功底，但我对幼儿充满信心为了引导幼儿知道快乐是人人都会有的基本情绪，我设计了。
案例分析 纲要将早期阅读纳入语言教育，指出利用图书绘本等多种形式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读技能*通过绘本阅读，让幼儿在看看想想说说的过程中提高孩子的阅读及语言表达能力在本次教学活动时，*。
我们认为幼儿在活动中的主体性是指幼儿作为学习活动的主体所具有的独立自觉能动和创造的内在特征，也是幼儿主体得以确立的内在依据和根本标志 幼儿园教育指导纲要中强调幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，而发展幼儿语言。
幼儿园教师教育叙事案例3侧 第一篇可乐的转变 可乐长期和爷爷奶奶生活在一起，在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”，不是在集体活动时插嘴乱跑，就是用拳头解决纠纷，做些危险的事情，让我们提心吊胆，以至于到了大班只要班上出了什么。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 1培养幼儿看动画讲述故事的兴趣 2引导幼儿初步理解画面内容，发展幼儿的口语表达能力 3教育幼儿讲究卫生，不啻不干净的食物 活动准备 VCD碟片 玉米花 活动重难点引导幼儿观察画面，尝试用语。
幼儿园教学案例分析篇一 案例实录 星期二上午，站在钢琴台前看我班小朋友的折纸的情况，无意间发现我班美美小朋友的折纸折的很特别，一张大大的折纸被撕成了“四张小正方形”做成了四份一样的作品，而且折好的作品比人家的小于。
