尝试以水果的颜色为题材创编儿歌体验问答式儿歌的乐趣以下是我精心整理的幼儿园小班水果歌儿歌教案的相关教案，老师们快来看看吧！ 幼儿园小班水果歌儿歌教案 范文 一 活动目标 1尝试以水果的颜色为题材创编儿歌 2体验问答式儿。
教师和幼儿以问答的方式练习“什么动物天上飞”“什么动物地上跑”“什么动物水中游” 的对话3 创编儿歌1以上述的过程引出“动物世界真奇妙”，点题，同时用自制动物图片布置出下列情景 麻雀 燕子 飞 蝙蝠；与此同时，一首首伴着稚嫩童音的儿歌，也随着年的到来荡漾在胡同和院落中“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年”“腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三二十三，糖瓜粘二十四，扫房日二十五，冻豆腐二十六，去买肉二十七，宰公鸡；出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果苹果香蕉西瓜引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌 六每两小组间一问一答式背诵，巩固对儿歌掌握情况 七引导幼儿创编儿歌水果歌 生活中还有好多好吃的水果，它们；幼儿园创编儿歌教案篇一 活动目的 1组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌 2在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子 活动准备 1投影仪一台，节目小孔雀 2字卡若干，录音机。
游戏儿歌排排坐，吃果果，你一个，我一个，弟弟睡着了，给他留一下小耗子 佚名 小耗子，上灯台，偷油吃，下不来，吱儿吱儿叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来下雨了 陈昱 大风呼呼吹，大雨哗啦啦小鸡和小鸭；幼儿园儿歌儿诗仿编是指仿照已有儿歌儿诗的格式套用，续编是指在原有儿歌儿诗的结尾继续编写，类似于仿编，但是原有的延续，创编是指自由编写，自己创写独立编写的儿歌儿诗以一副极有画面感的内容为例小蚂蚁要去搬西瓜；学会拼音创编儿歌有哪些具体如下一简述 1发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆小嘴一咧eee，衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是ü公鸡打鸣，嘴巴圆圆ooo白鹅照镜，嘴巴扁扁eee妈妈晾衣，上下对齐iii乌鸦衔；连锁调儿歌的创编可以参考以下步骤1 选择主题首先，你需要选择一个主题或故事线来作为你儿歌的基础这个主题可以是一个简单的故事，如小熊去森林小鸭子游泳等等，也可以是一个抽象的概念，如数字颜色等2 创作；1小鸡地上捉虫子，小鸭池里抓小鱼小狗门前看着家，小猫家里抓老鼠老鹰地上抓小鸡，蚊子头上嗡嗡叫牛儿田里耕地忙，老虎山间当大王懒猪圈中打呼噜，燕子忙着造新房绵羊山上吃青草，狼儿山中捕猎物鱼儿水中游；儿歌的创编方法童趣性强儿歌短小，语言简单易懂，指导性强邀请幼儿一起创编儿歌1童趣性强 结合幼儿园的小朋友编写的常规儿歌，首先要充满童趣，让幼儿从心理上先接受并喜爱例如，在指导小班幼儿喝水时，教师编写。
5同伴间相互朗诵自己创编的儿歌 活动延伸 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家 活动反思 由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然而又主动地理解儿歌的内容，并；树叶娃娃站满树，个个穿着绿衣服工作有趣又忙碌，每天都在变魔术各种废气吸进肚，变成氧气往外吐。
儿歌创编作品如下1小青蛙小青蛙呀，小青蛙呱呱呱，呱呱呱跑到河边找妈妈2小脚丫小脚丫，小脚丫我有一双小脚丫五个指头齐开花小脚丫，穿花袜爸爸抓一抓妈妈拉一拉哎呀呀，哎呀呀都爱这；附录一为各章的教学建议附录二为中外儿童歌曲12首儿童歌曲创编可以作为高等院校小学教育高等院校学前教育音乐与儿童歌曲创编课程教材使用，也可供小学和幼儿园教师及歌曲创编爱好者在职培训和学习使用。