点击上方“公众号”蓝字
爱上我～
昨天出门办事，回来开车塞了两个多小时，接了孩子去上课外课，回到家累得我八点就眼皮打架，赖在床上不想动了。先生还没回来，孩子学校一堆作业还没写，我跟儿子说，妈妈困死了，你快点写，咱们早点睡。儿子说，妈妈，我自己都能搞定，你睡吧。
然后，我竟然就心大地睡！着！了！
今早醒来时，他爷俩正坐在餐桌前，边吃早餐边聊天。我说好像失忆了一样，孩子作业都没陪他写，今天怎么交啊！！
韩先生说，他昨晚回家时，儿子刚好写完作业在整理东西，作业都一一写完，并自己在家长手册上画勾了，桌子和书包也都收好了。他俩一起洗漱换睡衣，还讲了搞笑的睡前故事，踏踏实实睡的。一时间，我真是有点恍惚。
一直致力于培养孩子的学习习惯，虽然还有很长的路要走了，但至少眼前已经看到了一点成效，在我想休息时，他能够至少把该做的事自己做完，想想，还挺欣慰的。
经常有留言会说，孩子的学习习惯特别不好，要么磨蹭，要么丢散落四，要么家长不陪着就什么都做不好。家长也努力过了，要求也提了，可是似乎没什么用，问我有没有好办法。
其实最初，我也是事事看到不顺眼就对孩子提要求，说的又多，又抽象，又琐碎，又苛刻。孩子的状态就是，听到什么改什么：坐直了，好的。握笔姿势，行。东西用完收回去，好吧。写作业别磨蹭，嗯。书包收好了没？哦。。。
要求太多了，孩子执行起来就费劲，往往顾了这头，忘掉那头。同时，因为每次都有家长唠叨，反而成了一种提醒，孩子索性不去记了，挨说了照做就好，习惯更难养成了。
有次儿子自己咕哝说，我怎么老挨说啊，这个脑子真是，我怎么又把这个给忘了，唉！听到这话的瞬间，我忽然觉得有点心酸。我们觉得这些要求都是帮助孩子养成好习惯，于孩子却成了巨大的负担。问题到底出在哪里了呢？
有天晚上他写作业，照例又是边写边擦，弄了一桌子橡皮屑。后来换书，挪本子，又把橡皮屑弄了一地，走路踩了地下黑黢黢的，处女座表示血压瞬间飙升到220。
我强忍着怒火问他，你怎么能不能把橡皮屑都聚集到一个地方，一起扔掉啊？这样怎么清理呢？脏死了！儿子委屈地说，我没有趁手的兵器啊，拿什么清理啊？我们在学校都清理很干净的。
我一愣，问他在学校怎么做？他说有专门的桌子上用的小扫帚小簸箕，桌面脏了，就去扫干净，这是写完字之后，必须要做的事，老师都讲得很清楚。
忽然想起某天老师曾经在班级群里贴过一张孩子扫桌面的照片，我没特别留意，还以为是什么游戏，原来是这样子的。
我好奇地问老师都是怎么讲的，他就告诉我，首先要怎样，然后，接着，最后。。。从取纸笔写字开始，直讲到倒了垃圾物归原处为止。我说怎么老师讲的事你都能记住，妈妈天天念叨你也记不住啊？他说因为老师讲得清楚啊，这些是一件事情，妈妈说的是一堆事情，总也做不完，总也做不对。
噢，我恍然大悟，给孩子的规矩，真的应该定得更清晰，明确，有量化标准和完成的曙光。这样孩子才更易于做完做好。
于是我们开始把一些生活中常做的事情写一个有顺序的清单。比如早晨起床：
刷牙
洗脸
抹油儿
梳头发
喝蜂蜜水
看课表换校服（内裤、袜子）
早餐
检查书包（水杯）
出门
大致写一个表，并不写具体每个几分钟，只写早上要做的事。这样孩子对于出门前的事，一目了然，并且知道做完一件少一件，很快就可以完成，就不容易有畏难情绪，也没有磨蹭的必要。其实有时人往往是在对未来事情不确定的时候，才更想拖延不是吗？
这只是一个简单的list，有些天可能有微调。比如有library的那天，要记得带图书馆的书去还。
类似的表，很多地方都可以用到，比如我们每次去上课外课，滑冰要带什么衣服，鞋子箱子手套，等等，孩子都能自己去拿好。
最初我也曾经担心有了这样的list孩子依赖性更大，会不会更加不思考，也养不成好习惯。可现实情况正相反，因为每天peaceful的重复过程，孩子反而很快就变成了下意识习惯。一段时间后，根本不需要再看表了，同时，在他自己做事时，也会列个一二三去照做，条理性愈发好起来。
回到昨晚他自己写作业的事，今早我问，英文作业你不会忘写了吧？他说没有啊，就是sorting words and glue them。我说不对啊，那是前天的作业，完了完了，肯定是没写。儿子一脸你真弱的表情，拿出作业本说，你看看，都写得清楚着呢。
我又拿出作业本一看，整整齐齐，按照发音分类贴得好好的，心中有点小小的得意。我夸他说，我儿子真是好棒呢！儿子愣愣地说，老师就要求这样做的，这有什么奇怪的。
瞧，他还不领情。老师的要求，我也看到了，跟我的想法不谋而合，但却比我们做得更细致到位。
老师每周会发一张单词表给孩子，一周内要把这些词学会。拿到手的第一天，就会做如下的事情：
1.单词读3遍
2.把一整张剪成单个单词
3.剪完剩下的废料清洁干净
4.剪刀放回原处
5.每个单词背面写上你的名字（缩写）
6.用三种不同方式给单词分类
7.在练习本上写下你如何分类的
8.把单词放进收纳袋
9.如果完成早可以去图书角读本其他书
这个过程非常清楚，而且既有内容学习习惯，又有物品使用习惯，还有激励策略。儿子就特别喜欢早早做完，然后去读一本额外的书，他觉得这样很酷。
这样的内容，老师会做成poster挂在或贴在教室各处，孩子随时可以看到。也许有的爸爸妈妈说，我们学校没有这些东西怎么办啊？咱们可以参照这种形式自己做啊。我给孩子在家的清单，也都是自己做的。不但如此，形式也可以不拘一格，语言上，中文英文看孩子适应，内容上，也因人而异。
即便是吃饭这种小小事，也很容易做出一个清单：洗手→搬椅子→戴围嘴→拿勺子筷子→手边放好餐巾纸→吃饭→碗送厨房→洗手洗嘴。
不识字的孩子，可以用图画的方式，趣味性更强，让孩子习惯做事是有线索和逻辑链条的，记忆起来也会格外轻松。
看儿子班里，关于上课听讲，有这样的要求。
说话要举手
眼睛看着讲话人
脸朝前（成年人会觉得很弱智的要求）
思考内容
管好小手不乱动
脚丫也要安静
这个图表，小到幼儿园，大到小学，对孩子们都会非常适用。我特意问过儿子，他说眼睛扫一眼就知道哪里没做好，因为看太多次了。
用这样的方式，效果比老师和家长碎碎念无数遍要好上太多。
我那天去开家长会，还偶然拍到这样一个表，也特别有用，是关于孩子写作编辑的：
1.句首要用大写字母
2.必要的地方使用标点符号
3.单词之间空格
4.句子通顺，思路完整
5.单词里的元音问题
这个list也可以改成中文写字的一些要求，具体的爸爸妈妈可以发挥自己的聪明才智。
其实这些习惯养成表格，都是思维导图的一种，思维导图这一两年间特别火，种类很多，作用各异。但正因为种类繁多，操作起来反而不易上手，很多人看看也就过去了，我觉得倒是不如从这些简单的小细节入手。
这都是些非常实际、适用的技能方面习惯培养，在孩子的意识方面，我还有一点小小的建议想说。
昨天在舞蹈教室外，我看到这样的两张poster，让我颇是心动了一下下。
图上文字：没有付出，就没有收获
这张，告诉孩子们要获得成就所需付出的代价——
而这张，让孩子们心中，时刻怀揣着一颗感恩的心前行。
图上文字：若能唱出这张乐谱，感谢一位音乐老师吧。
在我看来，努力需要付出的代价与对父母师长感恩的心，更是孩子们学习习惯培养中不能够缺少的部分。而这部分教育，不应是我们苦口婆心喊口号或讲道理地以填鸭式方式硬塞给孩子，而是如涓涓溪流，如此细无声地，散布在他们生活中的点点滴滴。孩子们会收到的。
本文来源：Michael钱儿频道
欢迎订阅2017年
《中国儿童画报?百变马丁幽默故事》
精美礼品不容错过
科学人文发明创新
爆笑条漫 时空冒险
百科知识 自然探秘
动手动脑 趣味生活幽默漫画
一切尽在《中国儿童画报?百变马丁幽默故事》，百变马丁，陪孩子度过一个与众不同的精彩童年。
订阅代号：1-372
全年订阅附赠精美礼品
订阅代号：1-372
每月两册：定价：15.00元
全年订阅价：180.00元
订阅方式：
1.在当地邮局订阅
2. 拨打11185订阅
3. 在中国邮政报刊订阅网bk.11185.cn订阅
4.微信扫一扫，一键订阅
（仅限北京地区）
若您对我们的内容感兴趣，请您长按二维码关注我们