准备教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备注意手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远一手指。
首先，我觉得家长不要太着急，幼儿学数学也是 有一个认知的过程的，就象幼儿学走路学说话一样的 ，是有年龄特点的，大班阶段只要求幼儿掌握十以内 的加减运算而有的家长现在就要求孩子算2030 甚至100以内的加减法。
3分组活动教师加法减法板想检测一下小朋友学的怎么样，我们每个人都来露一手，比试比试吧第一组利用学具加法减法板做减法练习教师事先准备好减法算式，请幼儿看算式，操作加法减法板计算出结果第二组利用划。
设计意图 大班幼儿已经掌握了10 以内加减法的运算和看图列算式，为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，设计了一节口编10以内数的应用题的活动首先以游戏性形式引起兴趣，第二则运用幻灯片。
20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识是幼儿园教材中的学习内容如何教好“20以内的加法”呢我在这里谈几点自己教女儿学习“20以内的加法”的心得第一步让孩子熟练地学会数数要求是1 能。
五双手出数练习 15234699587361 注根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小六加法练习 注意在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是嘴里念“加1”，出小。
大班的数学题可以考20以内的加法和减法，如10+8=18，202=18等等也可以出一些简单的应且题一样，如8个同学站成一队做操，从前面你是第几个呢，这种题是考小朋友的思维能力和前面的加减法是有区别的再来如12只鸡。
20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识也是基本的学习内容教孩子20以内的加减法的参考方式第一步让孩子熟练地学会数数 1 能熟练地从“1”开始往下数2 能熟练地从中间的某个数开始数例如。
教师将幼儿带到卧室收下头饰和购物篮，请2名家长帮忙整理好三交流小结，收拾学具今天我们复习了10以内的分解组合20以内的加法减法计算分类货币的应用等相关知识希望小朋友回家后能用学到的数学知识去解决生活。
幼儿园学前班20以内口算应用题列算式教案 设计意图 大班幼儿已经掌握了10 以内加减法的运算和看图列算式，为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，设计了一节口编10以内数的应用题的活动首先以游戏性形式。