提取码 bgr6 巧虎一年级数学这个建议给下半年要上一年级的孩子看的，同步一年级书本课程。
幼儿园10以内加减法需要借助物体让孩子认识属于量的关系，再循序渐进的来教1先从简单的教给孩子，比如1+1=2，1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，慢慢让他对数字加深概念。
1复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算 2发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序 3让幼儿学习简单的数学题目 4有兴趣参加数学活动 活动准备 算式题挂于幼儿胸口彩旗旗上有数字布置场景停车场标记。
第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学5巩固成果家长要经常给。
10以内的加减法教法如下用双手做加法首先双手打开，左手表示一个加数右手表示一个加数，比如左手伸出三个指头右手伸出四个指头，这样就可以让孩子数一数左边是3右边是4，得出3+4，7，3+4=7用双手做减法。
提取码 c8m2 巧虎快乐数学是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公巧虎琪琪来带领大家一起学习个人感觉巧虎快乐数学利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知。
数学10的加减法教学反思 篇1 本节课是根据低年级学生的心理特征和年龄特点来进行设计的开始，运用对口令的游戏引入，既有利于激发学生的学习兴趣，又复习了10的组成，使学生在轻松愉快的环境中进入学习状态在教学10的加减法过程中。
在数概念活动中，我们应从幼儿的生活经验出发，鼓励幼儿运用常见的物品，通过动手操作反复练习学习10以内的加减，在操作中体会数学可以用来解决日常生活中存在的问题首先是加法，什么是加法加法的关键词是“合起来”把。
我们学习了10以内加减法的口算方法今天上一节练习课板书练习看谁能做到又对又快地口算在学生理解算理的基础上，进行口算基本功训练一共设计了十三种形式，练习内容注意多样性阶梯性和趣味性1练组成。
10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学。
幼儿园大班数学10以内加减法教案 篇3 活动名称10以内加减法应用题 活动目标1复习10以内的加减法 2学习看图列算式，并学会自编10以内加减法应用题3发展幼儿的口语表达能力 活动准备1加减法算式6道2多媒。
10以内减法口诀21=1 31=2，32=1 41=3，42=2，43=1 51=4，52=3，53=2，54=1 61=5，62=4，63=3，64=2，65=1 71=6，72=5，73=4，74=3，75=2，7。
教孩子10以内的加减法，可以采用有趣简单重复的方法，这样孩子更容易学会和记忆将数字模拟成小球或糖果等实物，让孩子用手把它们拿走或合并，并能看到数学实际应用，比如在烹饪中使用，会让孩子们对数学产生浓厚兴趣采。
在学习完10以内的加减法后，孩子们已对教材丰富多彩的知识呈现方式越来越熟悉，越来越喜欢了我深深认识到把生活带进课堂，让孩子们在生活中学习数学，能激起学习的兴趣，扩展思维的空间 教师注意问题呈现多样性，激起挑战的欲望 在本活动。
有以下几个方法可以帮助小朋友很快记住10以内加减法可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合比如苹果桔子荔枝西红柿芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用2要巩固成果。