1小雨点，沙沙沙，飘到果林里，桃儿笑得开了花2小雨点，沙沙沙，洒在树梢上，柳树抽出新枝丫3小雨点，沙沙沙，降在池塘里，青蛙听了呱呱呱4小雨点，沙沙沙，落在树林里，树儿高兴的向上长5小雨点。
儿歌小雨点是一首富有儿童情趣的作品，它以活泼生动的表现手法，描绘出小雨点的形象和特点1 **比喻和拟人化**儿歌中使用了大量的比喻和拟人化的手法来描述小雨点比如，“小雨点，沙沙沙，落在大地上，像在。
雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，幼儿对雨有一定的认识和亲身体验诗歌小雨点虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象声词却十分的丰富利用儿歌小雨点这个载体，通过图片辅助动作表演加深幼儿对诗歌的理解活动目标。
教学过程一出示PPT一，引起学习兴趣 看，谁来了？小雨点爱跳舞，看看今天它到哪些地方去跳舞了？二分句欣赏儿歌，理解儿歌内容 PPT二小雨点，下呀下提问1瞧，小雨点跳上什么地方？2小雨点跳上屋顶，发出了。
小班语言活动小雨点教案1 活动目标 1理解儿歌中“亲亲洗洗画画”的含义，感受儿歌的语言美 2学念儿歌，感受儿歌中下雨的情景 活动重点 学念儿歌，理解亲亲洗洗画画的含义 活动难点 在儿歌里感受下雨的情景。
拟人 二拟人拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被 广泛运用 例如，李文雁的儿歌小雨点“小雨点，爱干净，马 路洗得亮晶晶 ”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来 是十分有趣的。
3探索小雨点落下时的状态rdquo师小雨点落在这些地方好象在做什么呢？幼儿总结讨论是和树叶在玩耍落在屋上翻跟头在和荷花捉迷藏在和蝴蝶打招呼三学会创编儿歌快乐的小雨点，并能用演唱的形式。
一播放quot下雨quot的录音，引导幼儿说说小雨点落下来的声音 提问小雨点落下来会发出什么声音？ 小雨点都会落在哪些地方？ 二逐幅观看课件，引导幼儿初步理解儿歌内容，学习动词张嘴巴摇尾巴发了芽 提问1小雨点落在了。
1小雨点，落在池塘里，青蛙乐得呱呱呱2小雨点，落在小河里，鱼儿摇摇小尾巴3小雨点，落在我头上，我乐得笑哈哈4小雨点落在瓦上，在瓦片上跳跃5小雨点落在庄稼上，在庄稼上玩耍6小雨点落在花朵。
1小雨点，落在池塘里，青蛙乐得呱呱呱2小雨点，落在小河里，鱼儿摇摇小尾巴回3小雨点，答落在我头上，我乐得笑哈哈4小雨点落在瓦上，在瓦片上跳跃5小雨点落在庄稼上，在庄稼上玩耍。
小雨点，滴答滴，一跳一跳落下去落到田里润田地，落到河里笑嘻嘻一下落到娃娃的脸，凉得娃娃打激灵。
活动目标1欣赏并背诵儿歌小雨点2学习用对折的方法剪出两边对称的图形活动准备1课件小雨点2每人一套绘画工具，各色彩纸，剪刀若干活动过程一欣赏诗歌小雨点1教师播放课件儿歌欣赏，请。
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔 农家乐 从钢筋与水泥的城市逃离 来到绿荫如盖的村庄 眼前都是绿树红花。
小雨点沙沙沙，落在草地上，小草乐得变绿了小雨点沙沙沙，落在大树上，大树乐得发芽了小雨点沙沙沙，落在我肩上，快长大。
1通过引导帮助幼儿理解儿歌内容，并学习儿歌 2在理解儿歌内容的基础上，幼儿尝试仿编儿歌 3通过游戏活动，初步体验合作的快乐 活动准备自制绘本小雨点，糖纸塑料袋若干 活动过程 一出示绘本，引起幼儿兴趣 1。
师小结，朗读小雨点，沙啦啦，落在树林里，树枝长出新嫩芽3学习诗歌师“小雨点，像个顽皮的小娃娃，一会儿落在这儿，一会儿落在那儿，使春天变得非常漂亮，我们把他编成一首好听的儿歌，名字就叫小雨点。
儿歌的歌词小雨点，上茶馆唱了人家茶，打了人家碗人家让他赔茶碗，他给人家挤眯挤眯眼第二天做早操，哎哟，我的腰呀，像个大面包呀赶紧回家贴膏药，这贴贴，那贴贴，贴完膏药不许动一不许动，二不许露出。
谁的耳朵谁的耳朵长谁的耳朵短谁的耳朵遮住脸驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸谁的耳朵尖谁的耳朵圆谁的耳朵听得远猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。