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前段时间，“大手牵小手”曾经做过一个调查，《幼儿园到底选公办还是民办？这么多过来人用亲身体会告诉你！干货！》，近年来许多纠结选公办/民办幼儿园的家长，可能主要考量“教得多不多”，而在升学压力日益低龄化时，上课不教学科类知识，似乎也成了公办的软肋。
但公办真的是什么都不教吗？今天，手手君就请来几位孩子在公办幼儿园就读的家长，她们来分享一下自己的体会。不过，公办和民办是很难分出高下的，家长们的分享也仅仅是个人体验及观点，仅供参考。
豆豆妈
孩子在公办幼儿园中班就读，曾经在“大手牵小手”分享过多篇启蒙心得，著有公众号“豆妈笔记”。
观点：公立幼儿园虽然不教学科性知识，但并不代表小朋友就是在放羊。
公办真的是什么都不教吗？我考量了一个学期，给大家展示几个公立幼儿园真实的课堂案例。
1
开放日的科学课：好玩的洞洞
这是小班第一学期，幼儿园开放日那天，老师给小朋友上的一节课。课上老师先向小朋友介绍了什么是洞洞，然后通过启发式提问，和小朋友一起讨论了下面几个问题：
启发式提问讨论：
在生活中，小朋友们还在哪些地方看到过洞洞？
有的小朋友在教室里找各种洞洞，有的在自己身上找，有的通过记忆和想象，讲出了其他地方的洞洞
和小朋友辨析，“洞”和“点”的差别
有个小朋友说老师身上有洞洞，其实老师那天穿的是一件斑点图案的衣服。老师正好抓住小朋友的这个回答，和大家一起辨析了“洞”和“点”的差别
请小朋友相互观察，我们的头部有几个洞？在投影仪上放出一件毛衣的图片，请小朋友讨论这件衣服上有几个洞？
讨论好了又和小朋友一起复习了自己穿衣脱衣的儿歌
实际探索感知：
比较洞的大小
老师走到饮水机前，让小朋友观察饮水机出水口的洞，又从柜子里拿出小朋友喝水的杯子，让小朋友观察杯口的洞，比较两者的大小。
为什么饮水机出水口的洞小？水杯口的洞大？如果反过来可以不可以？为什么？用自己的手指来做洞洞。怎么做洞洞能变大？怎么做洞洞能变小？
老师拿来一个球，怎么用手做洞洞才能让这个球通过呢？
手指不够了，要用手臂
老师又拿来一个更大的球，怎么用手做洞洞才能让这个球通过呢？
一个小朋友做不了那么大的洞了，要两个小朋友合作，两个也不够，那就需要三个。但是不够的时候，老师并不直接告诉答案，要小朋友自己想办法
协作活动游戏：
大家一起手拉手围成圈，一起变大洞洞，一起变小洞洞。
以上所有问题，老师都用了很好的引导的方法，课堂上小朋友们是绝对的主体。
（幼儿园的走廊里有小朋友的美术大作，豆豆跟我讲，这是他画的火锅，火锅里有肉丸子、鱼丸子、蔬菜，还有他最喜欢的粉丝）
2
爸爸助教团
豆豆的幼儿园，每个学期还有爸爸助教团的活动。就是请爸爸们来幼儿园给小朋友上课，主题可以根据爸爸的特长自选。
小班第一学期，爸爸助教团一共来了两次，小朋友们真是喜欢得不得了。
第一次是一个爸爸来给小朋友们上有关力的游戏。在和小风车、吹风机、乒乓球、鹌鹑蛋、小风车的游戏中，让小朋友们了解推力、重力和浮力。
平时豆豆回家是很少和我讲幼儿园的事情的。但是那天回来，他跟我仔细讲了助教爸爸上的课。讲到最后一个实验的时候，小朋友是这样讲的，“某某爸爸在一个杯子里放了一颗鹌鹑蛋，这个杯子里有水的，鹌鹑蛋沉下去了。后来某某爸爸往杯子里加了很多面粉，鹌鹑蛋就浮起来了”。
我听完很惊讶，“加面粉鹌鹑蛋怎么会浮起来啊？”
“我不知道，但是蛋真的浮起来了。”
这个时候我大概已经猜到助教爸爸加的是什么了，应该是小朋友没有记清楚，就问他，“是不是你记错了啊？”
小朋友很坚定地回答他看仔细了，而且还有理有据，“杯子里的水本来是透明的，后来某某爸爸加了面粉以后，水就变成白色的了。不信你去问某某爸爸。”
好吧，我还真跑去班级群里问了。原来，助教爸爸在做这个实验的时候有意没有告诉小朋友答案，而是请小朋友猜一猜，他加的是什么东西，然后回家和爸爸妈妈讨论。
哈哈，助教爸爸上课好有方法呢！
第二次的爸爸助教团来了一位警察爸爸，带领小朋友们看看，说说，认识了不同的警察，还在游戏中认识了安全出口的标志和行走方向。助教爸爸还有穿全套制服来哦，小朋友们都争先恐后要戴大檐帽，学敬礼姿势呢。
3
科技节小比赛：不会碎的鸡蛋
这是一个需要家长和小朋友一起完成的小作业。
请大家给鸡蛋制作一个太空舱，老师将太空舱从三层楼的高度扔下，由家委会成员现场打开，以鸡蛋不会碎为胜。
在现场试验以前，我们还有在网络平台上展示各自的制作过程。下面是我们和豆豆一起交的作业。
（小朋友自己开动脑筋）
（一起改进方案）
之所以唠叨了那么多，就是想说，公立幼儿园虽然不教学科性知识，但并不代表小朋友就是在放羊。不是只有教拼音、认字和算术才是学习，让小朋友了解常识、社会和科学也是在发展小朋友的智慧，这种学习方式更加综合，更有助于小朋友建立不同事物之间的联系。
当然，反过来说，也不是民办幼儿园就不教这些常识，只不过如果单纯用“教不教学科知识”来评价公办幼儿园，未免有些片面。
从豆豆念幼儿园的这段时间来看，学习方面，除了上面提到的常识、社会和科学，在音乐、美术、语言方面（在平时的交流中，老师一直耐心地要求小朋友说完整的句子，把自己的意思表达清楚）也非常重视。除此之外，公立幼儿园也非常重视培养小朋友的自理能力、规则意识和好习惯。而这些，慢慢我们会发现，才是幼小衔接的关键所在。
对幼儿来说，每天在幼儿园有效学习的时间其实很短。
在幼儿园的一天，除去午饭、午睡和两顿点心的时间，基本上也是所剩无几。在幼儿园上课和家长在家辅导不一样，面对近30个小朋友，老师肯定会花一定时间在协调小朋友和课堂纪律控制上，比如哪两个小朋友坐在一起喜欢打打闹闹，话比较多，那上课的时候要把他们的位置换开；小朋友们High起来了要想办法收放有度。再加上小小孩的专注时间本来就有限，每个小朋友的水平略有参差，老师必须照顾到大部分小孩等等，这就决定了在幼儿园学习的内容，都不会太深。寄希望于民办幼儿园可以多教一些学科知识的家长们，如果真的希望小孩子在幼升小中脱颖而出，那么课后的培训班、家长的亲自辅导，其实一样都少不了。
而如果同样需要参加培训班，同样需要家长亲力亲为，每月几百元的公立幼儿园，是不是性价比更高的选择呢？
土豆妈
小土豆就读于公办示范幼儿园，今年幼升小，被某知名民办小学录取。
观点：父母才是孩子成长道路上至关重要的主角，无论多好的学校或老师永远只能当配角。
我家娃娃就读的是黄浦区一家示范幼儿园，真是眨眼间，幼儿园生活即将接近尾声。3年的时间，我对于这家幼儿园的看法，如同过山车一般，起起伏伏好几次。
和幼升小相比，选幼儿园这件事，我是极度不上心的，没考察过也没比较过。到了报名季，我就看到公布的招生方案上说：凡上海户籍的全区示范园都能报名，最终录取以摇号来定，未录取的可继续对口其他公办幼儿园。所以就打算去打打酱油。
报名当天我选了3家，其中只有一家要求把娃带上去参加了一个活动，其余都是交了简历和材料，2分钟搞定。当时就有朋友和我说，“摇号可以相信的啊？！怎么可能轮到你这种普通老百姓？”可是！我们是真的摇号摇进的！接到这家示范园的录取电话时，心情还真的小激动了一把~
小班第一年—无惊无喜
小班这一年，我没有看到孩子有太大的变化，因为我们入园前上过一年托班，早已解决了吃喝拉撒睡的问题，而小班的大部分时间老师主要是针对自理能力。
除此之外，我们幼儿园还有个区角活动的特色，有搭积木、画图等一些启蒙教具，小朋友可以挑选喜欢的在对应的区域玩耍。到了中班，换了新的带班老师。这个阶段，当有人问我示范公办园怎么样？我就四个字：无惊无喜。
中班和大班—又惊又喜
虽然中班、大班，幼儿园的教学按照规定的教育大纲（无论是什么级别的公办幼儿园教纲都是一样的），但是用心教学的老师、缤纷多彩的活动，令我刮目相看。这个阶段我的感受，也是四个字：又惊又喜！
从中班开始，有个小主播的栏目，小朋友自己准备播报内容。
第一轮，老师要求小朋友说清楚年月日，再加一条新闻；
第二轮，老师要求小朋友在原来基础上加上天气预报，还可以自己装饰主播台；
第三轮，又增加了广告环节，让小朋友随意发挥。
之前提到的区角活动，最初是独自玩耍，后来是“搭伙开店”，小朋友可以开各种商店，自己制定规则、制作货币，安排分工。
有一次开放日，我看到了可以用手机支付的火锅店（当然是假的），满额赠券的自助餐铺子，设计独特的手工珠宝店，还有处理各种纠纷的派出所，简直就是一个mini城市。
后来又有一次参观，区角又发生了变化，有个主题讨论区——“站起来”，比如，用辅助材料将乒乓球站起来，还有“辩论区”——去小学读书好不好？还有创意绘画区，利用废旧材料绘制图画。
看得出，真的是很用心。
孩子的一点一滴成长，家长都看在眼里。我们遇到的是用心满满的老师和园方，在做好教育大纲的规定动作之余，又有极富特色和精心设计的自选动作。一年两次家长会，都在开学后的第一周左右，每次老师都会列出这一学期的教学目标，还会比较每个孩子发生的变化。
一年至少2次参观日，家长轮流参加，与孩子互动，还有小型汇报演出、中秋节、元宵节、圣诞节、万圣节等各种主题活动。
当然，缺点也是有的，比如地处城厢旧里的校舍硬件并不理想，小班的校区终日照不到阳光。但是，没有一所学校是完美的，因为每个爸妈的要求都是不一样的，满足感肯定也各有不同。幼儿园怎么样，孩子会给爸爸妈妈最直接的反馈，我家娃娃天不亮就吵着要去幼儿园“开店”，有时候提早离园还会遗憾错过了什么课程，放寒暑假的时候就想着早点开学……
在孩子中班时，考虑到今后可能会走体制外教育，为了加强英语，我想过转去双语幼儿园，但折腾好久最终未能如愿。现在想想，我们这家公办幼儿园除了没有英语环境，在教学上也是相当不错的。
顺便说句，这次幼升小，班上两个双语，两个体制内民办，其他都是对口公办。
如果你现在问我幼儿园怎么选？有条件上示范园或者昂贵双语幼儿园自然是好的，但是如果只能进对口的也不用觉得输在起跑线上，父母才是孩子成长道路上至关重要的主角，无论多好的学校或老师永远只能当配角。
卡卡妈
卡卡今年小学二年级，小班中班就读于某二级民办幼儿园，大班时转到公办一级幼儿园，目前在一所公办小学就读。
观点：关键是园方的管理水平，以及遇上好老师。
一直有种说法，“学费8K以下的民办园不如公办一级园”，正好我家卡卡小班、中班就在一所学费3000出头的民办读，大班转到公办一级园读，所以说说我的体会。
1
运动上公办明显胜出
我觉得，在孩子的整个幼年，教什么学科知识都是次要的，关键是身心健康、能动能睡，行为习惯、性格养成。公办民办在这点上并不存在质的差异，大家都挺注重这方面的。但我说几个实际感受到的细节差异：
1.硬件上，公办真的比民办好，不管是教室内部的布置，还是整个教学楼里各种活动设施的配备，真的是有比较才知道差距。当然，可能每月万把块的那些幼儿园硬件更好，这点我没体验过没有发言权~ 饮食上差异不大。几次我中午接娃的时候顺便看了下中饭，感觉公办更丰富点，但这也可能有偶然性，因为我比较过菜单，营养都挺全面的。
2. 运动上，这点是公办明显胜出。操场很大，体育设施很多，而且还有室内的各种活动空间，只要不下雨，每天上午都有固定的操场户外活动；而我们读的那家民办地方就小很多，操场上只有一架综合性滑梯，而且我观察过，户外运动的时间比较少，做早操也经常在室内，有时全园在户外运动，地方真是捉襟见肘。读民办的两年，我们家长一直在私下吐槽，觉得孩子的运动时间不够。
3. 行为习惯、性格培养，老师都很注意这部分的培养，民办老师也非常注重孩子的综合能力养成。给民办扣“光知道鸡血”的帽子，和给公办扣“什么都不教”的帽子，都是片面的。
4. 班额。从我们碰到的来看，人数差不多，民办转出转进的频率似乎高点，但基本就在28个左右，公办30人，差不多。我觉得至少从我们读的这种民办而言，没什么小班化教学的优势。每个月万把块的双语幼儿园好像人数少点，老师能照应到孩子更多。
5. 鸡血程度。可能因为我是大班才转入公办的，所以感受到的鸡血程度和民办差不多。在民办就读时，班上大约三分之二的孩子是小班就一英一奥，中班开始两英两奥的已经很多了；不过转到公办来以后，即便大班，大部分也就是一英一奥的配置。但牛蛙哪里都有，公办的牛蛙不比民办少。
2
学习：公办民办都得靠自己
这块是比较主要的区别。民办确实在学习方面抓得更紧，每个月多花好几千的学费，总该有些看得到的成果吧，小班就开始教认字、分级阅读、逻辑思维和简单的加减法，每周两节英语外教课，还有舞蹈、跆拳道、画画、乐高等兴趣班，每节课也就是另付80元左右，比外面学便宜多了，并且不占放学时间，这点真的很贴心。
特别要说说钢琴，园里有一对一的钢琴课，是外面请的专业老师，上课时间可以候家长安排，娃的钢琴启蒙就是从这里开始的，而且每天在园里就能保证练习时间。
不过，我觉得这些学科知识（包括兴趣班）都只是扫盲级别，如果家长很忙或者完全不想操心，那这些学学也够了；但如果你有明确的择校目标，或者是要让孩子再上一个层次的，很坦率地说，幼儿园教的这些不如许多家长在家自鸡的程度。
举个例子，我们的英语教材其实挺不错的，好像是国外幼儿园也用的，但我们去上过几次公开课发现，外教也基本就是做做游戏，孩子回来完全不知道学到点什么。我们照样是每周2节英语课外面上，外加自鸡，幼儿园的英语课就当磨磨耳朵，靠这个学英语真的是不指望。
到了大班，因为搬家搬回了户口所在地（为了以后上小学，所以房子得提早买好），所以转学转到公办。
转到公办，真的一下子觉得轻松很多。没有每周英语数学的回家作业了，玩的比重增加了，老师会想很多玩的东西，孩子也挺开心的。公办幼儿园在学科知识上确实是不教的，一开始这点是挺让我头疼，不过到了大班，老师也会在教学中渗透一些知识内容，虽然不是直接的教加减法和认字，但也在培养孩子的学习能力。
在民办读的时候，我在外面上课的情况，是每周2节英语，2节思维数学，外加一次运动、一次戏剧表演，不过，转回公办以后，因为没有那种专门的兴趣班了，所以我只好砍掉一节思维数学，给娃在外面报了她坚持要学的画画和乐高，钢琴也另外练，时间一下子就不够用了，而且开销也大了，接送又非常吃力，这点真的还是民办贴心。
3
关键是遇上好老师
我觉得，其实公办民办是无法分出高下的，对孩子来说，关键是遇上一个好老师，还有就是园方的管理能力。
我们之前在的那个民办园，园长是原来某知名公办园的退休园长，管理上做得很好，老师也有流动的，但不频繁，而且在园期间也没发生过什么安全问题，总体还是很满意的。遇到的老师也不错，很认真很负责。后面转到的公办园，管理也不错，但我没觉得公办园的老师就一定比民办园好到哪里去，也没觉得传说中“公办规矩比较多、民办比较随意”这种感觉。
不过，可能公办的管理总体而言会更规范。我有朋友是在一所每月12000+的双语幼儿园就读的，一学期换了3个老师，孩子到后来都不肯去幼儿园了，问“是不是我不好，老师都不要我？”。这样的事情可能在公办幼儿园的发生概率会更低。
总之，就我个人而言，我觉得如果园方管理水平都还不错的话，那种5000以内的民办性价比和公办其实差不多，计算性价比的时候不能只比较幼儿园的学费高低，还要把大人和孩子的精力成本、以及在外报班的整体费用都给算上去。
以上皆为个人经历，观点仅供参考。
公办幼儿园究竟怎么培养孩子的学习能力，手手君已经邀请了一位幼师专门著文分享，敬请关注哦~
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