2在孩子上学之后，由于我国的小学初中以至高中都是一种传统式的教育模式，要求学生坐在课桌前听老师讲课，而蒙氏班则是让孩子们席地而坐，没有课桌板凳，孩子已经习惯了“自由”的活动氛围，也就不适应小学的教育模式；学会为他们做出表率蒙氏更注重发展孩子的个性，让孩子在比较宽松舒适的环境里成长，教学方面更多的是寓教于乐孩子上蒙氏班，同时也会教育家长，和孩子一起成长，和孩子始终能处在同一个频道上，相处起来就会更亲密；每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点“ 自我纠错” 的特点，蒙氏教育的优点孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确只有体验过“ 自我订正” 的人才会坦率，而且会自主地学习眼看着接受过蒙特梭利教育的孩。
很多孩子到了上幼儿园的时候了，但家长还是非常的苦恼，不只是因为幼儿园的选择，还因为幼儿园里有分班的选择，幼儿园中有蒙氏班和普通班，这两者的教育是不太相同的蒙氏班和普通班的区别 教育方式不同蒙氏教育关于儿；蒙特梭利班给孩子提供了一个安静和谐的环境，并充分和尊重孩子，允许孩子孩子选择自己喜欢的事情做，孩子对于感兴趣的事情，做起来就非常专注，安静和谐的环境也有利于孩子专注力的培养 4动手操作能力强 蒙氏班都会有一套系统完善的教；蒙氏混龄班的更自由些，思维活跃蒙氏教育的原则以儿童为主为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”提供充分的教具孩子是靠感官来学习的，我们提供给他的良好刺激愈多就愈；3 培养孩子的创造力 总之，蒙氏教育是一种以儿童为中心的教育理念，它注重孩子的自我发展和自我教育，培养孩子的自信独立性和创造力但蒙氏教育也存在一些缺点，如学习内容过于自由学习环境过于单一学习方式过于单一等。
2 需要培养独立生活能力的孩子蒙氏教育强调让孩子在生活中学会独立，通过各种生活实践活动，如穿衣吃饭整理环境等，培养孩子的自理能力和独立性3 有特殊需求的孩子蒙氏教育注重因材施教，针对每个孩子的特点和需求；哈哈哈哈，听到这里是不是觉得我要求的太多了，毕竟我的要求用大白话说，就是班级学生少，老师多，关键还要有自己教育体系与理念的幼儿园这不，跨世纪蒙氏教育便突然走进了我的生活因为工作原因，我把家安在了幼儿园所在；蒙氏教育十大特点如下1以儿童为中心她反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体蒙台梭利提倡以儿童为中心，传统的以课堂为中心，以书本为中心，以教师为中心，蒙台梭利提倡以儿童为中心，以活动为中心。
1以儿童为中心反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体2不教的原则六岁以前的幼儿是逐渐建构认知辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育蒙氏从日训着手，并配合良好的学习环境；5 蒙氏教育的优点专注而极具耐心 多数成年人都认为要孩子精神集中是件困难的事但是在儿童期，发育中的肉体能量 敏感期的力量 和精神能量智能和意志力的力量一致，蒙氏教育的优点只要有能够任其自由持续做活动；蒙台梭利教育法的特点以儿童为中心把握儿童的敏感期教师扮演导师的角色完全人格的培养尊重孩子的成长步调混龄教育丰富的教材与教具屏除单一奖惩制度的特点1907 年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”招收；1儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立通过具体的练习如生活基本能力练习五官感觉练习智能练习语言数学科学等形式，形成健全人格的基础2蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受；对小孩子的教育可以有很多方法，当然蒙氏教育有他自身的特点，他的优点也很明显，作为孩子家长不同的教育方法都要有所了解，平时在教育孩子的过程中要潜移默化的灵活运用，不盲目的去崇拜某种教育理念，这样才能教育出优秀的。
蒙氏幼儿园的优点1提高了孩子的动手能力蒙氏教育的教室中设置有很多精密设计过的教学用具来进行自主引导式的学习它允许儿童以自身需要的步骤玩耍，发展和学习，在这里，儿童可以根据他们自己的能力在课程活动和教具中自我。
