1、可先让孩子用1913来试着理解首先孩子要解出1913=6，那么也就能理解196=13 然后试着用19减去比6大的数据，比如197=12，就比13小了，说明只要19减去比6大的数，结果就比13小；1一袋饼干的四分之三是9千克，把饼干按32分给大小两个班，每班可分饼干多少千克共9÷34=12千克，大班12×33+2=365千克，小班12×23+2=245千克 2狮子奔跑的速度比猎豹慢十一分之六，是把猎豹 看作单位“1”狮子奔跑速度是猎豹的511 ，等量关系式；13图书角有120本图书，其中作文书有30本，故事书有 40本，作文书本数是故事书的几分之几还可以提出哪些数学问题14一块等腰梯形钢板周长是30厘米，腰长6厘米，高是4厘米，共重2700克，平均每平方厘米重多少克15玲玲把一个棱长为8分米的正方体泥块加工成宽4厘米高2厘米的长方体泥块；活动目标 1乐意学习10的加法问题2能在解答应用题的基础上列出横式 1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10，6+4=10，7+3=10，8+2=10，9+1=103发展幼儿逻辑思维能力4发展幼儿的观察力空间想象能力教学重点难点 能在解答应用题的基础上列出横式 1+9=10，2+8=。
2、对于十来岁的孩子，正是思维敏捷，精力充沛，记忆效果好的时候，多做一些有趣的数学题目，对于学习和成长非常的有益你知道有哪些有趣的数学 智力题 吗？下面是我给你精心整理的16道有趣的数学智力题，快跟我一起来看看这些题你能做出多少题吧！ 16道有趣的数学智力题推荐 有趣数学智力题1 有两根不均匀分布的香；幼儿大班数学题型有如下说明大班的数学题可以考20以内的加法和减法，如10+8=18，202=18等等也可以出一些简单的应且题一样，如8个同学站成一队做操，从前面你是第几个呢，这种题是考小朋友的思维能力和前面的加减法是有区别的再来如12只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它是第6只；一大班47，小班37大班分到126*47=72个小班分到126*37=54个二1 男生占57，女生占27男生比女生多5727=37637=14人学校合唱队共有14人2 甲乙的速度之和2002=100千米小时， 甲占35，乙占 25所以甲的速度100*；5还有一件好吃的礼物呢请幼儿点数问题四幼儿园大班数学题12与9的差是多少 正负3不过既然是幼儿园大班的数学题应该是3吧问题五学前班数学题比8小3的数是几 题干错误，无法作答问题六大班数学题几一3=6，这怎么讲 93=6 被减数=减数+得数 3+6=9就是这样算的。
3、而这道题完全要靠自己想象，对于想象力不够丰富的学生而言，做这道题目简直就是给自己找ldquo茬rdquo，小编左思右想也想不到答案，真的不得不为自己的智商担忧你们能做出来以上就是小学生的3道数学题，看完之后是不是觉得现在的小学生压力很大呢对此，你们又能解答出几道呢；解法一157848=530元，100486=92名此时，中班的小班的费用相同假设中班和小班各收12元，就可以收中班2人的费用，收小班3人费用把中班和小班看成同一个班2中班和小班的平均费用2*6+3*42+3=48元3大班人数53092*481048；小学数学题目 moououuip moououuip 展开 4个回答 #热议# 请回答2021瓜分百万奖金23一批苹果，若平分给幼儿园大班的小朋友，每人可分得6个若平分给幼儿园小班的小朋友，每人可分得341服装厂要加工一批校服，原计划每天生产250套，30天可以完成，实际每天生产300套，实际多少天完成？用；5+8=32*16=4688*575434+635397=这类的？ 你妹啊~3楼真犀利啊！这都行你赢了！ 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 ln333nl 20110809 知道答主 回答量10 采纳率0% 帮助的人31万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1125*3+125*5+25*3+25；幼儿园大班一定要学习知识 1培养阅读能力包括表达能力2养成良好的行为习惯如遵守纪律热爱劳动 3培养孩子如何与老师同学朋友等他人沟通4专心做任何事，不要分心5培养孩子所需的安全知识自我保护交通安全等6注重孩子的德育全面发展身心健康7注意培养孩子的。
4、幼儿园大班数学试题 一口算，看谁算得又快又准20分1＋0= 8＋8= 4＋5= 9－3= 3+3= 3＋3= 9＋0= 7－4= 7－5= 5－4= 10－1= 4＋6= 5＋4= 7＋2= 1＋8= 3＋6= 2＋3= 10－0= 0＋6= 2＋6= 7－6= 二写出相邻的两个数16分2 4 6 8 3 5 7；给孩子们拿实物让孩子看一看，拿十个棒棒糖 和两个棒棒糖 做比较 ，请孩子看一看十个棒棒糖和两个棒棒糖哪个多 ，再告诉孩子多的就是大的 ，十个棒棒糖比两个棒棒糖多 ，那么就是十大于二 爸爸妈妈可以把大于号和小于号比做是小怪兽 ，告诉孩子 这个小怪兽喜欢吃 大的数字 ，哪个数字大 他的大。
