1李跃儿，原名李跃春，1958年4月1日生，来自宁夏银川，著名儿童教育专家，美术教育家油画家，曾入围“中国油画三百家”后由美术教育转入幼儿教育，上海行健职业学院学前教育系特聘教授曾为父母杂志教育答疑专家央视少儿频道签约专家创办“李跃儿芭学园”2孙瑞雪，儿童教育专家，自上世纪；中国幼儿教育之父是陈鹤琴陈鹤琴1892年3月5日－1982年12月30日，浙江上虞人， 中国著名儿童教育家儿童心理学家教授，中国现代幼儿教育的奠基人早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程东南。
陈鹤琴陈鹤琴先生是我国现代著名教育家儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为中国幼教之父中国的福禄贝尔陈鹤琴毕生从事幼儿教育和研究工作，在我国的儿童心理学研究幼儿园教育的中国化和推广科学的家庭教育方面做了许多开创性的工作，被誉为我国的幼儿教育之父；陈鹤琴教育专家陈鹤琴游戏是幼儿的第二生命是中国，教育专家陈鹤琴提出陈鹤琴浙江上虞人，中国著名儿童教育家儿童心理学家教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
她有着非常多儿童教育，儿童心理的经验李跃儿李跃儿来自于宁夏银川，1958年4月1日出生，是著名的儿童教育专家她曾入围过中国油画三百家，也是著名的美术教育家，油画家李跃儿先学习了美术教育后再转入了幼儿教育，在上海学前教育系担当特聘教授曾经为杂志父母中的教育答疑专家，签约央视少儿频道专家。
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陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化平民化科学化的幼儿教育道路1反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育2反对死教育，提倡活教育活教育的三大目标。
中国当代十大教育家有张伯苓陈鹤琴何子渊陈垣吴大猷梅贻琦厉麟似竺可桢叶企孙晏阳初1张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者2陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名儿童教育家儿童心理学家教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
我国著名学前教育家陈鹤琴，在1923年，创办了我国最早的学前儿童教育实验中心南京鼓楼幼稚园陈鹤琴1892年3月5日－1982年12月30日，浙江上虞人，中国著名儿童教育家儿童心理学家教授，中国现代幼儿教育的奠基人他毕业于国立清华大学，在美国学习了五年1919年，他获得哥伦比亚大学硕士。
中国幼儿教育名家 你的心情，还敢在朋友圈展示吗广告 陈鹤琴 简介 陈鹤琴18923519821230中国著名儿童教育家儿童心理学家教授，中国现代幼儿教育的奠基人，早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位他提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的。
陈鹤琴是我国现代著名的教育家儿童心理学家和儿童教育专家是我国现代幼儿教育的奠基人对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常重要的贡献被誉为“中国的幼教之父”“中国的福禄贝尔”“活教育”思想是陈鹤琴教育思想的核心陈鹤琴“活教育”思想的形成有其特殊的历史背景理论渊源。
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1、陈鹤琴创建的我国最早的幼儿教育实验中心是南京鼓楼幼稚园陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化平民化科学化的幼儿教育道路南京市鼓楼幼儿园前身鼓楼幼稚园，由著名教育家陈鹤琴先生于1923年。
2、陈鹤琴被誉为中国现代儿童教育之父，创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系陈教授编辑出版了不少儿童课外读物，的确，我们在日常的生活和工作当中都会用到孔子的思想及其弟子的言论真的很佩服这位伟大的思想家所做出的贡献特质，结合人的不同素养培养人才总之，孔子教育思想体系，在。
3、南陈北张是指哪两个人 张雪门 张雪门是我国现代教育史上著名的幼儿教育专家，他以毕生的精力致力于幼稚教育，先后达60年他的幼儿教育思想和实践过去曾对我国，尤其是我国北方和台湾产生过很大的影响，他对幼稚教育的目的课程和师资培养等方面的论述，有不少地方仍值得我们研究和借鉴陈鹤琴 陈鹤琴中国。
4、1康有为，他在大同书中，第一次提出了在我国实施学前社会教育的思想，并最初提出对幼儿教育实施公育2被誉为“中国的福禄贝尔”“中国幼儿教育之父”的陈鹤琴，是我国20世纪二30年代著名的幼儿教育家，同与其齐名的教育家张雪门并称为“南陈北张”他的代表作有儿童心理之研究家庭。
5、三陈鹤琴先生的教育观为儿童创办中国幼儿教育 活教育，是陈鹤琴先生根据中国的国情，为中国儿童创办的中国幼儿教育，是幼儿教育中国化的成功探索，是向西方学走中国路的成功典范“活教育“理论体系是陈鹤琴针对旧式教育“教死书，死教书，教书死，读死书，死读书，读书死”的局面，借鉴美国进步教育。