1本活动的重点是引导幼儿了解小学环境，帮助幼儿做好相关准备工作教师可以组织幼儿参观小学，使幼儿对小学有一定直观认识 2“操作体验”环节可请小学教师当助教，带领幼儿模拟小学生学习的情景，解答幼儿的疑问 活动延伸 1加强。
开展幼小衔接活动教研方案如下方案一案例背景纲要明确指出“幼儿园教育任务应是向幼儿进行体智德美全面发展的教育为入小学打好基础”“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭幼儿园小学等教育机构，并直接。
而上了小学后，对于幼儿的要求提供了一个台阶，大班过后，一个暑假的时间，幼儿马上进入小学生活，幼儿园与小学的生活差异性给幼儿造成不同的心理落差，许多幼儿在期待的同时，也开始了和自信心的作战幼儿园和小学的差异主要表现在 1对。
为推进我镇学前 教育 数学领域活动的质量，发挥我镇学前教育名师成长工作室的教研力量，结合20__年学前教育宣传月“幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教研以下是方案具体内容 一活动地点 衙口中心幼儿园二楼综合室。
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折下面是我为你整理了“大班幼小衔接工作总结范文”，希望能帮助到您 幼小衔接的工作总结1 真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的。
这需要幼儿园家长两方的合力，我园在今年的幼小衔接工作上具体做了以下的计划 二工作目标 1重视衔接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的工作计划 2通过活动，使大大班教师了解小学阶段学生的行为习惯。
在这个阶段，幼小衔接显得尤为重要那么，什么是幼小衔接呢简单来说，幼小衔接就是指幼儿园大班到小学一年级这个阶段的教育和生活准备在这个阶段，孩子们需要逐渐适应新的学习环境生活习惯和人际关系，而幼小衔接正是为了。