幼儿园五大领域目标指的是健康语言科学艺术社会等五个领域，具体内容如下一健康领域教育目标1身体健康，在集体生活中情绪安定愉快2生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力3知道必要的安全保障常；幼儿园活动设计中的活动目标包括括认知技能情感三个方面1认知目标即知识的掌握，认知能力的发展2情感目标包括兴趣态度习惯价值观念社会适应能力的发展等3技能目标技能的获得动作协调动作技能。
也要让个别幼儿完成最低标准四活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合幼儿园的教育目的是促进幼儿全面和谐的发展，幼儿园的教学活动是整合性的活动，一次活动中有五大领域相互渗透，那么它的教学目标也不是孤立的，它；答案要点幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育。
保教结合的原则教育活动的多样性原则发挥一日活动整体教育功能的原则教育引导发展的原则拓展知识 1我国幼儿园教育的目标是“对幼儿是实体·智·德·美等方面全面发展的教育，促进其身心*发展”这一目标是确定幼儿园；从教师和幼儿的角度出发，探讨幼儿园教育的目标，帮助家长更好地了解幼儿园教育的意义#xF469#x200D#xF3EB教师的角度从教师的角度表述，指明教师应该做的工作或应该努力达到的教育效果例如，使幼儿体验到在幼儿园生活的乐趣以及靠自己的能力行动的。
1身体健康，在集体生活中情绪安定愉快2生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健常识，学习保护自己4喜欢参加体育活动，动作协调灵活小班34岁健康领域目标 1适应幼儿园生活；1培养幼儿参与歌唱活动韵律活动欣赏活动等幼儿园各种音乐活动的兴趣和热情2学会必要的音乐知识与技能3能够用声音节奏动作乐器等手段去创造性地表现音乐，有一定的表现力2幼儿园音乐教育活动的内。
幼儿园教育活动目标的作用是什么
1、因此，幼儿园的教育目标是多方面的，而不是仅仅为了提前教授小学阶段的知识2 幼儿园的作用 1促进儿童身心健康发展 儿童身心健康是幼儿园教育的首要目标幼儿园通过各种适龄儿童游戏体育和运动音乐舞蹈等活动。
2、一确立幼儿园教育目标的依据 1依据社会发展的客观要求 首先，幼儿教育具有社会属性教育是人类特有的社会活动，其职能是把人类历史上积累的知识经验技能思维方式精神文明优良素质民族传统等，有计划有组织有目的地传播给。
3、明确的教育目标，体现着办园方向，统率着幼儿园全部教育活动并制约着全部管理活动因此，确立和实施科学的教育目标，是管理的首要任务幼儿教育目标是根据教育目的并结合幼儿教育的性质和特点提出来的我国幼儿园教育的目标是。
4、一幼儿园的教育活动目标要以纲要中各领域的目标为指导 幼儿园指导纲要中指出幼儿园教育目标要以幼儿园工作规程和纲要中规定的各领域的目标为指导，结合本班幼儿的发展水平经验和需要来制定 幼儿园的教育对象是3。
5、按时间分一第一层次每一学年的教育标第二层次学期教育目标第三层次一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元第四层次幼儿园一日活动一个活动或一节。
幼儿园教育活动目标的基本体系包括
1、情感先行原则是指在表述幼儿园教育活动目标时要将情感态度目标放在第一位，体现重视幼儿的养成教育5目标表述要清晰明确具有可操作性，避免笼统概括和抽象 如中班健康教育活动“刷牙”的目标之一学习正确的刷牙。
2、美国著名教育学家布卢姆在教育目标分析学中曾以儿童身心发展的整体结构为框架，为教育目标的建立提供了一个比较规范清晰的形式标准，把教育目标分为认知情感动作三大类#81941认知，主要包括知识的掌握理解。
3、幼儿园谈话活动的教育目标 1 小班 能听懂日常会话，能注意听别人对自己说的话并回应对方愿意与熟悉的人交谈，愿意说出自己的需要和想法知道在交谈时眼睛要看着对方，说话自然，音量适中2 中班 能够通过倾听获取与自己。