1家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套2家长告诉幼儿#39你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼#39幼儿拿起钓杆开始钓鱼这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿当幼儿钓到一条时，家长就问#39钓到几。
小班角色游戏观察要点是否有角色意识，对社会角色的认识是否明确 游戏时表现初步的交往意识 主题角色行为的观察 角色规则的意识 是否会商量解决问题出现矛盾如何解决是否有尝试其他角色的兴趣和欲望 游戏中的对话语言。
首先，引导幼儿观察父母的活动因为小班角色游戏主题主要是娃娃家游戏内容大多反映父母对娃娃的关心照顾所以我通过提醒幼儿注意观察父母在家做得事情说的话，及爸妈对自己的关心，然后在游戏时将观察到的内容运用在角色扮演中，慢慢地。
教师应从以下方面衡量幼儿的游戏水平一是生理层面，二是认知层面，三是社会性发展层面，四是情感发展层面幼儿游戏过程中，教师仔细观察与幼儿交往中应扮演“导师”角色，促进幼儿更好的游戏，发挥幼儿的创造能力只有出自自。
一小班角色游戏的主要特点 角色游戏是3至6岁幼儿最典型最重要的游戏小班幼儿具有强烈的模仿性，在角色游戏过程中，他们不断模仿成人的行为但是小班幼儿的年龄特点，随意性，生活经验少，而且刚刚接触游戏，所以扮演角色。
篇一观察时间晨间活动时间 环节晨间活动中角色游戏环节 关注点幼儿对活动的参与性 镜头一810815幼儿入园时间，小宇是最后一个入园，显得有点儿不自在，妈妈离园后，他还追到窗口叫妈妈回来老师。
2教师引导幼儿学习连接延长围合加宽垒高等主要构造技能，搭建简单的三维物体例如，让小班幼儿在建构区搭建马路围墙等简单物体教师引导幼儿建立建构游戏的规则，例如轻拿轻放不乱扔玩后要收拾整理等，并学习。
日顺次提问，方法同上，游戏延续进行 小班观察认识活动教案 篇5 活动目标 1认识水的基本特征 2认识字卡无色透明的无味无形可流动的液体 3培养幼儿节约能源的意识 活动准备 幼儿小瓶子每人一个，瓶盖。
1幼儿园小班的观察记录怎样写 篇一 情况分析 闵xx是女孩，她是在各方面能力比较强，且比较文静彭xx是个比较活泼调皮的小男孩，今天进行玩理发店游戏活动，谁来当理发师呢？小朋友的手都举得高高的，老师选了晓晓和枫枫为游戏的合作。
游戏进行到一定的时间，在同一游戏中出现了不同的角色，而各角色应有自己不同的职责观察中，幼儿之间因为“你该做什么我该做什么”发生争吵，这说明幼儿的游戏在进步在之前的游戏中，幼儿的游戏的角色少不稳定。
小班益智区观察记录分析与措施范例如下一幼儿游戏观察情况班级的小菜场刚开出来，十分吸引孩子，小宇也其中之一今天他是绿豆豆家的爷爷，他拿着小袋子，和其他幼儿在菜场一开门的时候就赶到了他把小袋子打开，然后手。
教师何时参与游戏或同伴何时给予帮助是适时的，教师怎样参与以及同伴怎样帮助是适合幼儿游戏需要的，都需要我们认真思考一幼儿游戏观察的一般原则 为了获得幼儿游戏行为的准确信息，观察者不论采用何种观察方法，都应遵循以下。
观察的目的就在于关注幼儿角色游戏的动态和进展情况，了解和掌握幼儿已有的游戏经验和发水平，捕捉和把握教育的时机，适时适度地介入指导 对于不同年龄班幼儿的角色游戏，教师的观察要点也不一样1小班角色游戏的观察要点是幼儿。
运用这种方法可以了解到幼儿在游戏全过程中的情况 教师可以根据自己掌握的情况，灵活地选用不同观察方法进行观察，从幼儿的能力发展来看，各年龄班幼儿在游戏方面的表现是不同的因此，在观察时也要各有重点 1小班 小班。
游戏兴趣从观察的现象看，在建构游戏方面男孩和女孩之间存在一定的差异，譬如文文小伟等男孩能从始至终的坐在垫子上搭建，然而女孩婠婠中途脱离了建构游戏，需要提醒才能继续游戏搭建技能搭建兴趣往往和搭建的技能成正。