1、凑十法幼儿园大班教案 篇1 教学目标1建立凑十法中“十”的模型感受凑十法的优越性，知道如何凑十2经历知识转化的过程，感受学习数学的方法3体会数学学习中的转化思想4引导幼儿积极与材料互动。
2、本题可用“凑十法”来解，可把7分成6和1，所以4+7=4+6+1=10+1=11还可把4分成1和3，所以4+7=3+7+1=10+1=11。
3、凑十法是20以内进位加法的基本思路运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1教学目标1使学生会计算50以内两位数加两。
4、可以利用拆分凑十法15可以分为10和5，5＋2＝7，10＋7＝17利用拆分，把大数拆分成10和5然后再用十以内加法，再组合到一起十以内加减法是幼儿学习数学的基础，所以一定要熟练的掌握数学是研究数量结构变化。
5、二十分开成两个十，十再减八等于二，然后十再加二等于十二同上一样，九分开成六和三或者别的可以组成九的数字，三加九等于十二，十二再加上六等于十八。
6、只有应用到实物当中，小孩才会对数字有概念孩子要牢记“9要1”“8要2”“7要3”“6要4”“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看看大数，二拆拆小数，三凑十，四连加” 看大数，分小数。
7、+9=17，可以从凑十法入手，将数字拆分为孩子能解答的简单数字+9=10+7，即+9=9+1+7 划掉等号两边的9，即=1+7，即=8。
8、家长应慢慢从十以内的加法开始教起今天，为各位家长们介绍一下凑十法，拆十法，这样宝宝的加减法学习就能轻松的搞定啦在学习加减法之前，先来背一下顺口溜 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六。
9、比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力2凑十法熟练应用 数学早教中，加减法尤其是。
10、幼儿园中班数学的学习一般就是数的认识，学会数与实物的对应，知道简单的大小的比较，知道5以内数的加减法等幼儿园大班要学会20以内的加减法，破十法，凑十法，相邻数，比较大小这些都会1能口头数数到100，能从中间。
11、奇乐数学大班t267解题方法如下26一7计算方法这道题计算方法很多如用凑十法，分解法，破十法退位法等等实际破十法，分解法都是一样的同学们可以用破十法来计算26一7，首先把被减数破成10和16，然后用破。
12、大班，觉得会这些已经足够了，不想偶然之间发现，小家伙已经会进位了，虽然我知道是在心里数出来的，还是让我很惊讶，于是，我开始到处找学习进位的方法，在朵朵买的口算书上，我找到了，现在很流行的二十一内进位加法的算法就是凑十法后。
13、禁止幼儿园提前教授汉语拼音识字计算英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止幼儿园以机械背诵记忆抄写计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
14、如何让孩子快速的学会20以内的加减法这个问题描述有点模糊，既不知道孩子几岁，也不清楚究竟“快速”是多快对幼儿园的小朋友和一年级的小朋友的要求当也不一样我家大宝幼儿园中班，但是20以内的加法以及10以内的减法。
15、4+7=11 本题可用“凑十法”来解，可把7分成6和1，所以4+7=4+6+1=10+1=11还可把4分成1和3，所以4+7=3+7+1=10+1=11。