数学学习的过程性标准的提出反映了数学学科在促进儿童的思维能力方面所起到的特殊作用它使我们认识到，数学学习并非局限于数的知识概念和技能的习得，而是一种综合性认知能力的发展，也正是这样的学习才能保证儿童对所学的；1对于五岁的孩子来说，基本可以脱离数手指来算数学了，不过如何脱离，就是要提升孩子的数感及数学思维能力，在生活中在游戏中多和孩子互动，让孩子理解数学的真正含义2要知道数学不仅仅是指学某一个知识或者概念。
进阶一步，就是培养孩子财商，其实找零和数字概念，场景数学都有关系最好的训练方式可以借助大富翁这个游戏爸爸妈妈们基本都玩过吧玩大富翁就是在练习场景数学寓教于乐，边玩边学，孩子不仅不抗拒，还会越玩越起；学前儿童需要学习认识基本的几何形状，如圆方三角形等以及感受空间概念，如上下前后左右里外等，为上小学后学习几何和立体图形做准备首先，家长可以带领孩子认一认生活中的图形，如圆形的井盖方形的面包三角。
那么该如何进行数学启蒙下面就介绍几个方法，让孩子将来学数学不费力1有趣好玩著名儿童认知心理学家皮亚杰JeanPiaget把儿童的思维发展分为四个阶段，分别为02岁感知运动阶段26岁前运算阶段712岁具体；操作法是幼儿通过亲自动手操作材料摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验学习简单数学知识的教育方法幼儿必须建构自己对物质世界的认识，而这只能从他的运动和感知活动中提取幼儿具有强烈的好奇心，喜欢触摸和摆弄。
6岁儿童数学启蒙方法如下1 数感很多家长认为培养数感，就是要让孩子学会数学，从1数到10，数到50，数到100或是让孩子算10以内，20以内，50以内的加减法做得越好，就是数感越好这是错误的想法数感培养。
儿童学数学游戏
幼儿学数学的好处有1为小学中学的数学学习打下基础据调查表明，入学前学习数学的儿童，不仅在学习习惯语言发展及品德行为等方面都优于未受学前教育的儿童，而且在语文和数学成绩上的差距也很明显2促进幼儿思维。
1摩比爱数学是学而思旗下的摩比思维线下学前儿童数学思维课程的配套教材它分为萌芽篇探索篇飞跃篇3个阶段，共18册2包含数与运算几何与空间逻辑与推理三大模块3每个知识点都有视频讲解，由此帮助。
02 操 作 性 活动指导中充分利用生活中的自然物玩具等物品，精心设计隐含着丰富数学概念和属性的操作材料，在环节中注重指引教师利用不同环节和多种方式，引导幼儿通过主动观察探索比较操作表达交往欣赏等方法。
儿童学数学的特点
1、儿童学习数学的好处有优点一能为小学中学的数学学习打下根底据调查标明，入学前受过一年学前教育的孩童，不只在学习习气语言开展及道德做法等方面都优于未受学前教育的孩童，并且在语文和数学主科成果上的差距也很。
2、笔者认为，学前儿童数学教育应该明确以下几个基本的观点现实生活是学前儿童数学概念形成的源泉 数学既来源于现实生活，又是对现实生活的抽象现实生活是数学的来源对于儿童来说，现实生活更是他们形成数学概念的源泉现实。
3、数学历来是小学和中学的一门主要基础课程，也是一门工具课程数学是学生学习其他文化科学知识从事各种实践活动的必要基础知识和工具二学前期是数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期蒙台梭利通过对儿童的大量观。
4、动作根据查询百度教育信息显示心理学家皮亚杰指出，儿童学习数学时，最初是通过动作进行的，即数学开始于对物体的动作在数学教育活动中，让儿童充分地操作摆弄具体实物，有助于将具体的动作内化于头脑，是促进其思维发展。
5、2走进奇妙的数学世界这是一套独特的儿童数学绘本以帮助孩子建构数学基础理论，培养其逻辑思维能力为目的，补充了当前数学教育的诸多不足，是已经开始数学学习的孩子不可或缺的数学课外读物这套书的内容有相当多的特点。
