1、超级宝贝JOJO第二季第14集是身体部位歌，从头肩膀膝盖脚掌，跟着音乐节奏一起指出身体部位超级宝贝JOJO是一部动画作品适龄启蒙，亲子共学宝宝的成长从很多个第一次开始，第一次学说话第一次学走路超级；9头发肩膀膝盖脚 四基本活动 一玛丽的小羊羔两课时 1=c44 活动目标 熟悉键盘，掌握好节奏 活动准备 键盘表一张 活动过程 1熟悉键盘，保持演奏的正确手行姿势 2熟悉歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。
2、一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带头发肩膀膝盖脚 活动建议 1教师与幼儿一起演唱歌曲头发肩膀膝盖脚 2出示图片，请幼儿认识身体器官 师小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做头发肩；3幼儿集体唱歌曲头发肩膀膝盖脚 1幼儿随伴奏唱歌曲，教师以平常的速度弹奏 2让幼儿头发肩膀膝盖脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替，并让幼儿改变歌唱时的速度和力度 4学玩游戏藏起来 1。
3、第七集电视剧插曲另外还有好多适合儿童视频背景音乐，别说我小小手爬头发肩膀膝盖脚五官歌大马路宽又宽一分钱小司机洒水车丢手绢雁儿飞等，不再一一列举了；第4季第21集该集中佩奇欢快的唱起了歌曲歌词脑袋 肩膀 膝盖 脚趾膝盖脚趾 脑袋 肩膀 膝盖 脚趾膝盖脚趾 眼睛 耳朵 嘴巴和鼻子 脑袋 肩膀 膝盖 脚趾膝盖脚趾 脑袋 肩膀 膝盖 脚趾膝盖脚趾 剧情小猪佩奇，又译；头发肩膀膝盖脚儿歌是由歌手tizzy演唱的歌曲，这是一首经典的儿歌头发肩膀膝盖脚歌词头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚 头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴 头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴；3幼儿集体唱歌曲头发肩膀膝盖脚1幼儿随伴奏唱歌曲，教师以平常的速度弹奏2让幼儿头发肩膀膝盖脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替，并让幼儿改变歌唱时的速度和力度对于孩子来说，单纯；2培养幼儿的认知能力和对韵律活动的表现力3引导幼儿在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动4认识头发肩膀膝盖脚活动准备琴一架，录音机，歌曲的#39伴奏。
4、1音乐律动头发肩膀膝盖脚 1教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位 2改变音乐的速度，幼儿用缓慢正常快速三种速度，表演唱头发肩膀膝盖脚 2幼儿学唱歌曲我的身体会唱歌 1教师示范拍；权志龙Crayon头脑肩膀膝盖脚swag check 头脑肩膀膝盖脚swag check 我依旧还没有输掉 YES I`m a pretty boy 我自由飞翔 so fly 高飞吧 BOY 我的生命不息烦忙就不止是个Bad boy I’m a G to the D Gold and；对于孩子来说，单纯的语言指令可能太过于枯燥，家长也可以试试通过音乐来帮助孩子认识身体，不管是唱出来还是蹦一蹦跳一跳，都可以帮助孩子将歌曲和身体部位的名称结合起来，加强认知，比如“头发肩膀膝盖脚”这样简单好记的儿歌，就非常适合。
5、一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带头发肩膀膝盖脚 活动建议 1教师与幼儿一起演唱歌曲头发肩膀膝盖脚 2出示图片，请幼儿认识身体器官 师小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做头发；2改变音乐的速度，幼儿用缓慢正常快速三种速度，表演唱头发肩膀膝盖脚 2幼儿学唱歌曲我的身体会唱歌 1教师示范拍打一遍 教师在拍打的过程中哼唱歌曲，让幼儿倾听歌曲 2教师引导幼儿回忆拍打身体部位内容。
