*师“今天还会来一位动物朋友跟小朋友做游戏，小朋友你们猜一猜它是谁呢？”教师出谜语引出大象“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手还能干”*师“你们喜欢小鸟和大象吗？大象和小鸟还有一个好听的故事呢！”教师讲故事小鸟和大象幼儿认真领会小鸟和大象在故事中的情绪变化森林里住着一群可爱。四延伸活动价值通过图片激发...

活动延伸1艺术领域给各种动物画上正确的耳朵2科学领域观察生活中的动物附儿歌谁的耳朵谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮着脸驴耳朵长，马耳朵短，象的耳朵遮着脸谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得。4你是怎么保护耳朵的三引导孩子说儿歌第一部分师今天不仅有我们小朋友来参加这场音乐会，还有几个小朋友也来了，我们来看一下...